Developmental Research for Construction of Mathematical Literacy in Life Long Learning Society
终身学习社会数学素养建设的发展研究
基本信息
- 批准号:18330192
- 负责人:
- 金额:$ 5.95万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2006
- 资助国家:日本
- 起止时间:2006 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Our group of scientific study compiled a part of 22 published papers, 17 oral presentations, and 5 lectures conducted by eminent researchers of mathematics education coming from the United States as the final report of the research. Every year the group invited the internationally renowned professors as a guest speaker to deliver a keynote speech on the theme, mathematical literacy. In each paper and presentation, the authors discussed on a literacy, which is unique to mathematics education, basic concepts for formation of mathematical literacy, and principles and methods to grow mathematical literacy.
本课题组收集了来自美国的数学教育研究者发表的22篇论文、17次口头报告和5次讲座的部分内容作为研究的最终报告。该小组每年邀请国际知名教授作为嘉宾演讲者,发表主题为数学素养的主题演讲。在每篇论文和报告中,作者讨论了数学教育所特有的一种素养,数学素养形成的基本概念,以及培养数学素养的原则和方法。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
リテラシーからみえる数学教育学の課題―中等教育段階における背景的理念―
从读写能力看数学教育学问题 - 中等教育阶段的背景哲学 -
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yusuke Shinno;Hideki Iwasaki;Masakazu Okazaki;岩崎秀樹・阿部好貴・山口武志;岩崎秀樹;阿部好貴;岩崎秀樹;岩崎秀樹;岩崎秀樹;重松敬一・二宮裕之;岩崎 秀樹;馬場 卓也;岩崎秀樹;二宮裕之;岩崎秀樹
- 通讯作者:岩崎秀樹
知識基盤社会における数学的リテラシーの課題と展望
知识社会中数学素养的挑战与前景
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yusuke Kometani;Takehiro Furuta;Takako Akakura;岩崎秀樹・阿部好貴・山口武志
- 通讯作者:岩崎秀樹・阿部好貴・山口武志
リテラシーからみえる数学教育学の課題
从识字看数学教育学问题
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yusuke Shinno;Hideki Iwasaki;Masakazu Okazaki;岩崎秀樹・阿部好貴・山口武志;岩崎秀樹;阿部好貴;岩崎秀樹;岩崎秀樹;岩崎秀樹;重松敬一・二宮裕之;岩崎 秀樹;馬場 卓也;岩崎秀樹
- 通讯作者:岩崎秀樹
算数・数学教育における「メタ評価」に関する研究(3):構成主義的評価論について
算术/数学教育中的“元评价”研究(三):关于建构主义评价理论
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yusuke Shinno;Hideki Iwasaki;Masakazu Okazaki;岩崎秀樹・阿部好貴・山口武志;岩崎秀樹;阿部好貴;岩崎秀樹;岩崎秀樹;岩崎秀樹;重松敬一・二宮裕之;岩崎 秀樹;馬場 卓也;岩崎秀樹;二宮裕之;岩崎秀樹;岩崎秀樹;二宮裕之
- 通讯作者:二宮裕之
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
IWASAKI Hideki其他文献
IWASAKI Hideki的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('IWASAKI Hideki', 18)}}的其他基金
Characteristics and Tendency of Mathematics Education Research in Japan among International Research Works
国际研究著作中日本数学教育研究的特点与趋势
- 批准号:
15K04441 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Developmental Study on Curriculum of Argumentation Teaching Based on Mathematical Activity throughout Secondary Education
基于中学数学活动的论证教学课程的发展研究
- 批准号:
24330245 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Empirical Study on the Evaluation Method for International Cooperation in Mathematics Education in Developing Countries-Focusing on Pupils' Learning Achievement-
发展中国家数学教育国际合作评价方法实证研究——以学生学习成绩为中心——
- 批准号:
16402046 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Semiotic Analysis of Generalization from the Viewpoint of Metacognition : Research on Generalization Process of Division with Fractions and Division with Decimals
元认知视角下的泛化符号学分析——分数除法和小数除法的泛化过程研究
- 批准号:
14580196 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
社会批判的オープンエンドな問題による批判的数学的リテラシーの育成に関する実証研究
通过社会批判性开放式问题培养批判性数学素养的实证研究
- 批准号:
24K00420 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「高水準の数学的リテラシー」概念下の大学数学教育の実践的展開に関する総合的研究
“高水平数学素养”理念下大学数学教育实践发展综合研究
- 批准号:
23K22337 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「高水準の数学的リテラシー」概念下の大学数学教育の実践的展開に関する総合的研究
“高水平数学素养”理念下大学数学教育实践发展综合研究
- 批准号:
22H01066 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
数学的リテラシーとその教授法習得のための数学科教育カリキュラムの開発
开发数学教育课程以获得数学素养和教学方法
- 批准号:
20K03133 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「総合的な学習の時間」における数学的リテラシー向上プログラムの開発研究
“整合学习时间”数学素养提升方案的研发
- 批准号:
18906051 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
離散数学を利用した数学的リテラシーを高めるための数学カリキュラムの再構築
利用离散数学重建数学课程以提高数学素养
- 批准号:
10907084 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 5.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)