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生徒の教師に対する信頼感に関する研究

学生对教师信任感研究

基本信息

批准号：
07J03291
负责人：
中井大介
金额：
$ 0.64万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2008
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-07J03291/
关键词：
信頼感中学生教師親友人

项目摘要

本研究の目的は,学校教育における教師と生徒の信頼感の電要性と,思春期における特定の他者との信頼感の重要性を踏まえ,中学生・高校生の教師に対する信頼感の内容とその関連要因を検討することであった。これまでの研究では,中学生を対象に,1,教師に対する信頼感の構成概念,2,教師に対する信頼感の構成概念の特徴,3,教師に対する信頼感の規定要因,を検討してきた。これらの結果を踏まえ,本研究では以下の3点を検討した。第一に,調査対象者を高校生にも拡大し,中学生から高校生にわたる教師に対する信頼感の横断的変化を検討した。「生徒の教師に対する信頼感尺度」を中学生・高校生に実施した結果から,高校生の教師に対する信頼感は,中学生と同様に「安心感」「不信」「役割期待」の3因子構造で捉えられ,中学校から高校にわたって横断的に教師に対する信頼感が変化することが明らかになった。第二に,量的調査では明らかにできなかった,生徒の教師に対する信頼感の質的側面を検討した。高校生を対象にした自由記述調査の結果から,「生徒の教師に対する信頼感尺度」の得点によって,過去の教師との信頼関係は特徴的な様相を呈していること,また,大学生を対象にした面接調査の結果から,教師との信頼関係が長期的な観点から見ても個人の自己形成や対人関係に影響を及ぼす可能性が示唆された。第三に,これまでの研究結果を踏まえ,生徒の教師に対する信頼感の包括的モデルを作成した。その結果,生徒の教師に対する信頼感は,複数の要因の相互作用というダイナミズムの中で形成され,変化していくことが明らかになった。また,このようなプロセスの中で形成される生徒の教師に対する信頼感が,思春期には生徒の学校適応やメンタルヘルスの維持に,また,思春期以降には生徒の対人関係にまで影響を及ぼすことが明らかになった。

The purpose of this study is to explore the importance of information between teachers and students in school education, the importance of information between students and students in puberty, and the important factors of information between teachers and students in middle school. This study focuses on the following aspects: 1. The concept of teacher's correspondence; 2. The characteristics of teacher's correspondence; 3. The essential factors of teacher's correspondence. The results of this study are summarized as follows: First, the survey targets college students, middle school students, teachers, and cross-section of information technology. "Students 'teacher's confidence scale" for middle school students and college students,"confidence scale" for middle school students and college students,"confidence scale" for middle school students,"and college students," middle school students Second, the quantitative survey was conducted to examine the quality of students 'information. The results of the survey on college students 'correspondence with teachers are presented in terms of the characteristics of the relationship between teachers and students. The results of the survey on college students' correspondence with teachers are presented in terms of the long-term relationship between teachers and students. Third, the results of this study are based on the information and feelings of students and teachers. As a result, students and teachers feel the same way, and the interaction of multiple factors is formed in the middle of the system, and the transformation is made in the middle of the system. In this way, the students 'relationship with each other is formed, and the students' relationship with each other is maintained during the puberty period.

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

中学生の教師に対する信頼感と学校生活スキルとの関連

初中生对教师的信任感与学校生活技能的关系

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
共生教育学研究 2
影响因子：
0
作者：
Nishinakamura H;Koga K;Yoshimura A;Kobayashi T;et. al.;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子
通讯作者：
中井大介・庄司一子

中学生の教師に対する信頼感と過去の対人経験との関連(1)

初中生对教师的信任感与过往人际经历的关系（一）

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
中井大介;庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子
通讯作者：
中井大介・庄司一子

中学生の教師に対する信頼感と幼少期の父親および母親への愛着との関連

初中生对教师的信任感与童年时期对父母依恋的关系

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
パーソナリティ研究 15
影响因子：
0
作者：
Nishinakamura H;Koga K;Yoshimura A;Kobayashi T;et. al.;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子;中井大介・庄司一子
通讯作者：
中井大介・庄司一子

中学生の教師に対する信頼感に影響する教師の信頼性の検討

影响初中生对教师信任感的教师诚信度检验