The effects of linguistic and visuospatial working memory on text comprehension in young children.

语言和视觉空间工作记忆对幼儿文本理解的影响。

• 批准号: 18709004
• 负责人: TAKIGUCHI Keiko
• 金额: $ 2.43万
• 依托单位: Mie University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18709004/
• 关键词: 文章理解; 言語作動記憶; 視空間作動記憶; 状況モデル; 幼児; 推論; 個人差; text comprehension; verbal working memory; visuospatial working memory; situation models; young children; inferences; individual differences

幼児と成人を対象に, 言語作動記憶スパンテスト, 視空間作動記憶スパンテスト, 文章理解テストを実施した。その結果, 成人では, 具体的描写が無い場合に視空間作動記憶の大きさが理解を促進した。対して幼児では, 具体的描写が有る場合において視空間作動記憶の大きさが理解を深め, その一方で具体的描写が無い場合では言語作動記憶が理解を促進し, 視空間作動記憶の大きさが理解を妨げるという成人とは異なる傾向が明らかにされた。

Young where と adult を like に seaborne, moving words memory ス パ ン テ ス ト, visual memory space actuation ス パ ン テ ス ト, article understanding テ ス ト を be applied し た. Youdaoplaceholder0 そ as a result, adult で で, specific description が no そ situation に visuospatial active memory <s:1> large さが さが understanding を promotes た. し seaborne て young where で は, specific descriptions of が have る occasions に お い て visual space for memory の big き さ が understand を deep め そ で specific description が の party without い occasions で は moving words memory が understand を promote し in visual space for memory の big き さ が understand を hinder げ る と い う adult と は different な る tendency が Ming ら か に さ れ た.

项目成果

教員養成大学学部生の子ども観は所属コースにより異なるのか:大学1年生を対象とした質問紙調査

师范大学本科生对孩子的看法是否因所修课程的不同而不同？：针对大学一年级学生的问卷调查

• 发表时间: 2008
• 作者: Nezu;C. Moriwaki;T. Matsumoto;K;根津 知佳子・森脇 健夫・松本 金矢;滝口圭子
• 通讯作者: 滝口圭子

LD, ADHD, 高機能自閉症等の子どものための指導教材集 第1集

LD、ADHD、高功能自闭症等儿童教材合集第一卷

• 发表时间: 2007
• 作者: 滝口圭子;他
• 通讯作者: 他

小学校の教員への特別支援教育に関する情報供給の在り方:通常学級の教員が特別支援教育に関する情報を獲得しやすい情報源とは?

如何向小学教师提供特殊教育信息：普通任课教师可以通过哪些信息来源轻松获取特殊教育信息？

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本特殊教育学会第44回大会発表論文集 第44号
• 作者: 滝口圭子;他
• 通讯作者: 他

子ども学用語集

儿童研究术语表

• 发表时间: 2009
• 作者: 伊藤順子・杉村伸一郎・杉村智子・滝口圭子・田爪宏二・湯澤美紀;他
• 通讯作者: 他

子ども学用語集象徴機能の発達 : 能記と所記・三項関係・認知的制約(担当)

儿童研究词汇表 符号功能的发展：Noki和音符、三元关系、认知约束（负责）

• 发表时间: 2009
• 作者: 滝口圭子;他92名
• 通讯作者: 他92名