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A prospective longitudinal study of the transition from nursery school to primary school: Investigating effective support services for parents and children

A prospective longitudinal study of the transition from nursery school to primary school: Investigating effective support services for parents and children
幼儿园到小学过渡的前瞻性纵向研究：探讨对家长和孩子的有效支持服务
批准号：
26350926
负责人：
TAKIGUCHI Keiko
金额：
$2.91万
依托单位：
Kanazawa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26350926/
关键词：
小学校就学前後の接続環境移行家庭との連携就学時健康診断保護者支援移行支援小学校教育発達の連続性幼小接続学びの連続性幼児教育幼小連携幼稚園保育所小学校

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通讯作者： 滝口圭子・綿引伴子・尾島恭子・松田洋介・橋本正恵・中田泉・西多由貴江・草場勇介・髙城香織
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通讯作者： 増田優子・田爪宏二
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发表时间： 2015
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作者： [藤英胤（編集）, 塩田清二, 竹ノ谷文子 他, 矢野真・田爪宏二・吉津晶子]
通讯作者： 矢野真・田爪宏二・吉津晶子
共 84 条
    Science practices in childcare settings based on child development about exploration on scientific phenomena
    • 批准号：
      18K02435
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.83万
    • 财政年份：
      2018
    • 负责人：
      TAKIGUCHI Keiko
    • 依托单位：
      Kanazawa University
    Investigations of curriculum of special needs education foruniversity students to be teachers.
    The effects of linguistic and visuospatial working memory on text comprehension in young children.
    • 批准号：
      18709004
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $2.43万
    • 财政年份：
      2006
    • 负责人：
      TAKIGUCHI Keiko
    • 依托单位：
      Mie University
    The Study of Family Support for the Children in Urban Society
    • 批准号：
      12610202
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.05万
    • 财政年份：
      2000
    • 负责人：
      TAKIGUCHI Keiko
    • 依托单位：
      Tokai University
    海外基金