不登校から「引きこもり」への移行を予防する早期介入プログラム作成の試み

试图制定早期干预计划,以防止从拒绝上学到“蛰居族”的转变

基本信息

  • 批准号:
    18730438
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.24万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2006
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2006 至 2007
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

評価懸念(fear of negative evaluation)とは,「他者からの否定的な評価あるいは否定的に評価されるのではないかという予測に対する不安」と定義される概念である。本研究では,児童生徒が学校場面で感じる評価懸念を低減していくための,スクリーニングを含む介入プログラムの作成を目的とした。まず,児童生徒を対象としたスクリーニングテストを実施し,評価懸念の程度を教師がどの程度正確に把握することができるのかについて検討を行った。その結果,担任する子どもの年齢の上昇にしたがって,評価懸念の程度はとらえにくいものになっていくことが明らかとなった。また,教師の経験年数によらず,子どもの評価懸念という内的な特性を客観的に把握することの難しさと,スクリーニングを早期に実施して児童生徒の自己評価と客観的評価を照らし合わせ,日常の指導を行っていくことの重要性が示された。次に,この研究結果を教師にフィードバックするとともに,学校で教師がどのような支援を行うことができるかについて,実際の事例に対するカンファレンスの機会を設け,検討を行った。また,田上の対人関係ゲームの理論と方法について紹介し,児童生徒が互いを肯定的に評価できるようなプログラムに特に注目し,児童生徒の発達段階に合わせた活動の展開案を作成した。これらの研究結果については,平成20年度に学会発表を行う予定である。さらに,教師が対人関係ゲームプログラムを体験的に学習し,その内容について,参加者としてのプログラム評価を行った。その結果,活動案には評価懸念の高い児童では抵抗を感じる活動が含まれていること,また評価懸念の高い児童と低い児童との間で活動の楽しさにズレが生じるおそれがあること等が明らかとなった。評価懸念の高い児童生徒を担任する教師にとって,集団を対象としながらもより有効で使いやすいプログラみを作成するために,今後は,これらの課題について検討する必要があるだろう。
The concept of anxiety is defined by the definition of the concept of anxiety, which is defined by the concept of "fear of negative evaluation". In this study, the students and students of the school were told that they were not interested in the study, and that the purpose was to achieve the goal of intervention. The child student apprentice is like an apprentice, a child, a student, an apprentice, a student, an apprentice, an apprentice, a child, an apprentice, a child, a student, an apprentice, an apprentice. According to the results, you will be responsible for the performance of your child. You will know how much you want to know. In the past few years, I have been teaching you the number of years, and your son will tell you how to grasp the characteristics of the customers in the class. You will learn that in the early days, you will pay attention to the child students and students, and the daily instructions will show the importance of the customers. For the second time, the results of the study show that the school is responsible for the training of the students, and that the school supports the training of the students. The school supports the training of the students, the students of the international community, the facilities and the facilities of the school. In the course of the discussion on the theory of the students in the field, the students in the field were introduced to each other, and the children and apprentices were sure that they paid special attention to each other, and the joint activities of the students were completed. According to the results of the study, the table of the Institute of Science and Technology in Pingcheng for the year 20 is expected to be successful. Please teach the students how to learn, the contents and the attendees. According to the results of the survey, the activities of high school children, children and children, children I am going to teach you that I am going to be a child student in high school. I am going to teach you that I am going to be a child, and that I am going to be a student in high school. In the future, I would like to know if it is necessary to make a mistake in the future.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
思春期における評価懸念と承認欲求との関連
青春期评价关注与认可愿望之间的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    伊藤崇;松本博雄;伊藤崇・松本博雄;松本博雄・伊藤崇;中 道 直 子;中道 直子;中 道 直 子;山本淳子・田上不二夫
  • 通讯作者:
    山本淳子・田上不二夫
教師の視点からみた思春期の子どもの評価懸念に関する研究
教师视角下的青少年评价问题研究
評価懸念の高さと怒り対処行動との関連
高评价关注与愤怒应对行为的关系
対人スキルの問題への援助の実際1.具体的な課題のある子どもへの援助
针对人际交往能力问题的实际支持 1. 对有特殊挑战的儿童的支持
The Influence of Fear of Negative Evaluation on Enjoyment of Attending School among Socially Well-adapted Children
负面评价恐惧对社会适应儿童上学享受的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KURODA;Yuji;山本淳子;山本淳子;黒田祐二;山本淳子;黒田祐二;堀井 俊章;Junko Yamamoto
  • 通讯作者:
    Junko Yamamoto
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

宮前 淳子其他文献

宮前 淳子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

Uncovering epistemic injustice in Australian clinical psychology
揭示澳大利亚临床心理学中的认知不公正
  • 批准号:
    DE240101219
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Discovery Early Career Researcher Award
保育現場における臨床心理学的支援の検討 -多摩市の臨床現場の調査をもとに-
保育设施中的临床心理支持调查 - 基于多摩市临床设施的调查 -
  • 批准号:
    23K02282
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
臨床心理学および認知科学から理解する自閉スペクトラム症の時間感覚の実態
从临床心理学和认知科学了解自闭症谱系障碍中时间感知的现实
  • 批准号:
    23K02992
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
カウンセラーの臨床心理学的理解に関する技能の熟達化プロセスの検討
检查咨询师与临床心理理解相关的技能的熟练程度
  • 批准号:
    22K13852
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「障害の社会モデル」に基づく衝動性の臨床心理学モデルの再構築
基于“障碍社会模型”重建冲动性临床心理模型
  • 批准号:
    21K18551
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
インターネット嗜癖傾向における注意バイアスの増強要因に関する実験臨床心理学的研究
网络成瘾倾向注意偏向增强因素的实验临床心理学研究
  • 批准号:
    21K03066
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
COVID-19対応医療従事者の心理的特徴と有効な臨床心理学的支援
COVID-19医务人员的心理特征及有效的临床心理支持
  • 批准号:
    21K03059
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Complex PTSDにおける嗜癖問題の臨床心理学的理解と介入プログラムの作成
对复杂 PTSD 中成瘾问题的临床心理学理解和干预计划的制定
  • 批准号:
    20K14242
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
箱庭や夢のイメージ体験における身体感覚の働きに関する臨床心理学的研究
微型花园中身体感觉和梦象体验功能的临床心理学研究
  • 批准号:
    20K14225
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自閉スペクトラム症の成人女性の「社会適応」に関する臨床心理学的研究
成年女性自闭症谱系障碍“社会适应”的临床心理研究
  • 批准号:
    19K14441
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了