A study to develop the program for the environmental learning to foster scientific expression of children. -Through understanding patterns in natural things and phenomena-

一项旨在制定环境学习计划以培养儿童科学表达能力的研究。

• 批准号: 19300266
• 负责人: SHIMONO HIROSHI
• 金额: $ 10.32万
• 依托单位: Seisa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19300266/
• 关键词: 学校教育; 科学的表現; パターン認識; 環境学習; 博物館; 自然のパターン; 野外学習; 実験授業; ロシア

The results of study are follows;(1) It was discussed the definition of grasp on pattern in natural phenomena.(1) The phenomena to be able the observation on correlation.(2) The phenomena to be able the observation on connection.(3) The phenomena to be able the observation on change.(2) It was studied the investigation for environment education on Russia (Khabarovsk) and China (Peking, Shanghai)(3) It was tried the experimental instruction for environment education to use grasp on pattern in elementary and junior high school.(4) It was developed 67program for environment learning based on the experimental instruction.(5) It was published 2report on this study.

研究结果如下：(1)讨论了自然现象中模式把握的定义。(1)现象可以观察相关关系。(2)现象可以观察联系。(3)现象可以观察变化。(2)研究了俄罗斯(哈巴罗夫斯克)和中国(北京，上海)的环境教育调查。(3)在小学和初中尝试了环境教育的实验教学。(4)在实验教学的基础上编制了67个环境学习方案。(5)发表了关于本研究的2份报告。

项目成果

野外学習と教師教育

户外学习和教师教育

• 发表时间: 2007
• 作者: 澤田一彦;保木康宏;真鍋真;井福克也;楠房子;鈴木真理子;藤木卓;亀井 修;下野 洋
• 通讯作者: 下野 洋

大学・教委・学校間連携に基づく学習活動のあり方その1 環境学習プログラム作成プロジェクトの研究

学习活动应如何基于大学、教育委员会和学校之间的合作 第 1 部分 环境学习计划创建项目研究

• 发表时间: 2009
• 作者: 下野洋;ほか6名
• 通讯作者: ほか6名

大学・教委・学校間連携に基づく学習活動のあり方その3 岐阜県高須小学校における環境学習の展開

如何以大学、教育委员会和学校之间的合作为基础开展学习活动第3部分：岐阜县高须小学环境学习的发展

• 发表时间: 2008
• 作者: 寺倉邦明;ほか3名
• 通讯作者: ほか3名

初等・中等教育における自然学習・環境学習の必要性-パターン把握による科学的自然理解と科学的表現力の向上-

中小学教育中自然学习和环境学习的必要性——通过图形理解提高对自然的科学认识和科学表现力——

• 发表时间: 2009
• 期刊: 星槎大学紀要(共生科学研究) No。4
• 作者: 坂上寛一;下野洋
• 通讯作者: 下野洋

大学と地域社会の連携(3)芦別市での環境学習を例として

大学与地区社会的合作（3）以芦别市的环境学习为例

• 发表时间: 2009
• 作者: 山田茂樹;ほか2名
• 通讯作者: ほか2名