The strategy of mental health and developmental support focused on the empowerment of school

心理健康和发展支持战略的重点是赋予学校权力

• 批准号: 19330154
• 负责人: AOKI Kikuyo
• 金额: $ 7.16万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19330154/
• 关键词: アウトリーチプログラム; コミュニティアプローチ; 学校メンタルヘルス; メンタルヘルス・プロモーション; 学校力; 食育; 心理教育; プログラム評価; 地域力; 実践研究; 家庭科; 学校メンタルへルス

The aim of this research was to construct outreach program for students' mental health by empowering school that include their unique curricula and integrative teaching techniques to instruct across different subjects. We examined an application of a comprehensive assessment which consisted of the Mental Health Scale and the empowerment of school reflected support resources. By use of this assessment tools for multiple elementary and junior high schools, we introduced the Comprehensive School-Based Mental Health Program that provided individual crisis intervention and prevention.

本研究的目的是通过授权学校，包括他们独特的课程和综合教学技术，以指导不同的科目，为学生的心理健康构建外展计划。我们研究了一个应用程序的综合评估，其中包括心理健康量表和学校的授权反映支持资源。本研究利用此评估工具于多所国小及国中学校进行个案危机介入及预防之“以学校为基础之心理健康综合计画”。

项目成果

「小豆島・食と心の健康教育プロジェクト」実践研究の目的と3年間の軌跡

“小豆岛饮食与心理健康教育项目”的目的和实践研究的3年轨迹

• 发表时间: 2011
• 期刊: 小豆島・食と心の健康教育プロジェクト
• 作者: Merisuo-Storm;K.;T.;Keskinen;S.;Matsumoto;M.;Aoki K.;酒井正明・齋藤洋典・白石知子・井藤寛志;青木紀久代;青木紀久代
• 通讯作者: 青木紀久代

【観点】学校からの報告(3)全校型支援のヒント:アイルランド, スコットンドの実践に学ぶ

【观点】校方报告（三）全校支持的秘诀：借鉴爱尔兰、苏格兰的做法

• 发表时间: 2011
• 期刊: 子どもと学校臨床
• 作者: Ito;H.;Saito;H.;Shiraishi;T.;Shimizu;H.;Yamamoto;Y;高橋満;伊藤亜矢子
• 通讯作者: 伊藤亜矢子

学校・学級組織へのコンサルテーシヨン

学校及班级组织咨询

• 发表时间: 2009
• 期刊: 教育心理学年報 48(印刷中)
• 作者: 1. Fujii S;Oda S.;伊藤亜矢子
• 通讯作者: 伊藤亜矢子

小学校における食と心の健康教育実践(2)-ミニレクャーの試み-

小学食物与心理健康教育实践（二）——迷你讲座尝试——

• 发表时间: 2008
• 作者: 具英姫;青木紀久代;壺井尚子;朝日香栄
• 通讯作者: 朝日香栄

Child Support System and Child Abuse Prevention : Situation in Japan and the Comparison with UK.

儿童抚养制度和儿童虐待预防：日本的情况以及与英国的比较。

• 发表时间: 2007
• 作者: Aoki;K.
• 通讯作者: K.