A Theoretical and Verifing Research on the Connection with Japanese Community Concept and Self-motivated Learning Oriented for Life Problems

日本社区观念与面向生活问题的自主学习衔接的理论与验证研究

• 批准号: 19530698
• 负责人: KATAOKA Hirokatsu
• 金额: $ 1.5万
• 依托单位: Nara University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530698/
• 关键词: 社会教育; 教育学; 住民主体の学習; 課題化学習; 地域概念; 上原專祿; 上原専祿; 共同体; 生涯学習

本研究は、「地域」概念の日本的形態が日本社会における住民学習者の主体性形成をはかる上で有効性をもつという本研究の仮説を4つの実践事例に則して検証した。その日本的形態のモデルとして、次の4点を導き、農漁村ケースについては一定程度、妥当することを検証した。(1)「自然村的秩序」のもつ内発的エネルギーの存在、(2)「中央」勢力圏に対する自立志向、(3) 生活圏の異心円的複合構造、(4) 個人志向と集団志向との動態性を生み出す緊張力学の存在。

This study explores the concept of "region", the form of Japan, and the formation of the subjectivity of resident learners in Japanese society. The effectiveness of this study is based on the fact that this study is based on practical examples and evidence.その日本的 Formのモデルとして、时の4点をguidance、Farming and fishing village ケースについては to a certain extent and proper することを検证した. (1) The existence of "the order of the natural village" and the internal environment, (2) the independent ambition of the "central" power group, (3) the composite structure of the living circle and the different hearts, (4) Personal ambitions and collective ambitions are dynamic and exist in tension.

项目成果

上原專祿「主体性形成と学習」論研究(その5)-「地域」と「個」の存在構造-

上原关“主体性形成与学习”的理论研究（五）——“地域”与“个体”的存在结构——

• 发表时间: 2008
• 作者: 片岡弘勝;片岡 弘勝;片岡弘勝
• 通讯作者: 片岡弘勝

主体的学習の環境条件としての「地域」概念-実践分析のためのモデル設計-

“区域”概念作为自主学习的环境条件 - 实际分析的模型设计 -

• 发表时间: 2008
• 期刊: 奈良教育大学紀要 第57巻第1号
• 作者: 片岡弘勝

上原専祿「主体性形成と学習」論研究(その5)-「地域」と「個」の存在構造-

上原千纪的“主体性形成与学习”理论研究（第五部分）——“地区”和“个人”的存在结构——

• 发表时间: 2008
• 作者: 片岡弘勝;片岡 弘勝;片岡弘勝;片岡 弘勝
• 通讯作者: 片岡 弘勝

上原專祿「主体性形成と学習」論研究(その4)-「地域」概念のモデル化の試み-

上原弘树的“主体性形成与学习”理论研究（第4部分） - 尝试对“区域”概念进行建模 -

• 发表时间: 2007
• 作者: 片岡弘勝;片岡 弘勝;片岡弘勝;片岡 弘勝;片岡弘勝
• 通讯作者: 片岡弘勝