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ミクロネシア自由連合移民の地域共生の複合戦略

密克罗尼西亚自由协会移民的当地共存综合战略

基本信息

批准号：
17K03273
负责人：
柄木田康之
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Utsunomiya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

ミクロネシア連邦は1986年に米国と自由連合協定を締結・独立し、協定はミクロネシア連邦国民に米国へのビザ無し入国の権利を与えた。この結果1986年以降、ミクロネシア出身者のグアム、ハワイ、米国本土への移民が急激に拡大した。この自由連合移民に対する米国国家レベルの政策では、移民とホスト社会の共生への配慮は見られない。米国会計検査院(GAO 2001)は移民対策の財政負担がグアム、北マリアナ連邦、ハワイ州の財政を圧迫しており、この財政圧迫が移民の教育水準、雇用状態、健康状態の低さに起因するとし、ミクロネシアからの移民制限を提言している。この批判に対し、ハワイ島のヤップ離島出身者は移民の子弟が公的教育で成功していると主張している。Remathau Community of Hawaii（RCH）はヤップ離島出身者がハワイ島で形成している非公式な移民アソシエーションである。アソシエーションは、子弟が通学する学校の卒業式とは別に、独自の卒業記念日を毎年5月末の祝日に開催している。この卒業記念日には、地域の学校関係者、ハワイ州教育関係者が招かれ、公的教育の成功が伝統文化ともに離島出身者のアイデンティティ発露の手段として用いられているのである。この卒業記念日は近年ハワイ島からグアム島に伝播したが、グアム島では限られた離島出身者の参加する記念日となっているにすぎず、むしろグアム島では複雑に発達した新しい葬送慣行が重要である。本研究はハワイ島の卒業記念日とグアムの新たな葬送慣行を対比し、ハワイ島でのホスト社会への適応を文化的アデンティティの主張、グアム島でのホスト社会への適応を、民族的ネットワークの日常生活の必要性への流用とらえ、ハワイ島とグアム島の移民の適応戦略の差異の社会経済的背景を検討している。

In 1986, under the Free Association Agreement of the United States, the people of the United States were not allowed to join the country without the benefit of joining the country. The results showed that since 1986, there has been a great deal of excitement among those who have come out of the country, such as those who have come out of the country. Free connection of immigrants, policies of the United States, symbiosis of immigrants, social symbiosis, distribution of immigrants, policies and policies of the United States. Congress of the United States (GAO 2001), immigration policy, education level, employment status, health status, causes and causes of low health status, immigration policy, employment status, health status, causes, causes and causes. He criticized the success of the education of the children of immigrants and the children of immigrants. Remathau Community of Hawaii (RCH) said that the person who came out of the body was born in a non-formula immigration program. Do not go to school or school for children to make a farewell to each other in the form of a pawn, and to celebrate the holiday on the end of May this year. Students who study their career records, students of regional schools, students of education in other provinces, successful students of public education, those who participate in the education of the system, those who come out of the school, the students, the students. In recent years, people who come out of the hospital are not allowed to participate in the daily record of their careers. In recent years, they are not allowed to participate in their daily journals. In this study, students learn about their academic records, and their daily lives are lost. In this study, the students of the culture of social education, the culture of social life, the necessity of daily life, the needs of daily life, and the needs of daily life are studied. The background of the social situation is not as good as that of immigrants.