教育政策過程における校長会の役割と機能－戦前の校長会記録の分析を通して－

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究は、大阪府立北野高校に残る明治29年度から昭和15年度『大阪府中学校長会記録』等の分析を通して明治期から昭和初期における校長会の実態を明らかにし、戦前の校長会が教育政策過程に対してどのような役割と機能を果たしていたのかを実践史研究の視点から考察することを目的としている。当該年度までに、研究課題①：戦前の教育政策過程に関する研究史研究、研究課題②：中央・地方に残る校長会に関する資料研究として、1898年に東京で開催された第一回全国尋常中学校長会の開催の背景と、同会議が担った中央教育政策過程における役割・機能について時代背景並びに機能・役割の分析を通して、明治期の中央教育行政における諮問機関の成立過程、その役割・機能を考察し、論文として発表した。また、課題研究③：『大阪府中学校長会記録』の読み取りと分析・考察を目的に、大阪府立北野高校に残る明治29年度から昭和15年度の『大阪府中学校長会記録』資料のデジタル化並びに、校長会全議題と協議内容のデータベース化とそのの分析を通して、明治期から昭和初期にいたる大阪府立中学校校長会の持つ機能と実態に関して、校長会の開催時期、政策過程における機能などに関する考察結果を日本教育行政学会において発表した。当該年度においては、『岐阜大学教育学部研究紀要』へ研究結果を投稿し、校長会の役割と機能に関して、校長の自主的会議体であったこと、校長間の情報交換機能、行政からの指示・伝達機能だけでなく、校長会から行政機関に対する下意上達機能があったことを明らかにした。また、②中央、地方に残る戦前の校長会記録調査をおこない、校長会記録が残る可能性のある学校を調査し、困難ではあったが、資料残存の情報を入手した。本年度は、今までに入手した校長会に関する資料を公開を目的に整理するとともに、校長会機能に対する研究を深める予定である。