ビデオ援用に基づく保育者の専門性に関する研究-協同的な活動を中心に-

基于视频辅助的保育员专业知识研究 - 关注协作活动 -

基本信息

批准号：
19653092
负责人：
中坪史典
金额：
$ 1.98万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は,以下の研究活動を実施した.(1) 3歳児の「協同遊び」を支える保育者を対象に、ビデオ・フィールドワークを実施した。また、収集した観察データを用いて、当該保育者、他園の保育者にインタビューを実施した。(2) 映像実践を媒介とした保育者と研究者の協働性の構築について、日本保育学会第62回大会(千葉大学)において研究成果を発表した。(3) 映像を媒介とした保育者と研究者の解釈について、10^<th> PECERA(Pacific Early Childhood Education Research Association)Annual Conference(in Manila Philipine)において研究成果を発表した。(4) 映像の中の他者の保育を通した児この保育の省察について、日本教育方法学会第45回大会(香川大学)において研究成果を発表した。(5) 保育者の実践的思考に関するこれまでの研究成果について、『教育学研究ジャーナル』(第6号2009 54-63頁)に投稿し、掲載された。(6) 映像実践を媒介とした保育者と研究者の協働性の構築について、『保育の実践と研究』(第14巻第3号2009 54-63頁)に投稿し、掲載された。(7) 保育・幼児教育分野における映像実践の最前線について、子ども社会学研究(依頼論文)に投稿した(掲載予定・印刷中)。

今年，进行了以下研究活动：（1）为支持三岁孩子的“合作戏剧”的育儿工人进行了视频现场工作。此外，使用收集的观察数据对其他托儿所的育儿工人和育儿工人进行了访谈。（2）在日本育儿学会（Chiba University）第62届会议上提出了研究结果，以通过视频实践来建立育儿工作者和研究人员之间的合作。（3）在10^<th> Pecera（太平洋早期儿童教育研究协会）年度会议（在马尼拉·菲律宾举行）的研究结果介绍了有关育儿工作者和研究人员通过视频调解的解释。（4）在日本教育方法学会（川川大学）第45届会议上提出了研究结果，涉及视频中其他人的儿童育儿的反思。（5）在《教育研究杂志》（第6期，2009年，第54-63页）中发布了有关育儿工人实践思维的先前研究结果，并发表了。（6）通过视频实践的育儿工作者与研究人员之间的合作构建在“育儿隐私和研究”（第14卷，第3期，2009年，第54-63页）中，并发表。（7）我们已经在儿童社会学研究（请求论文）上提交了关于育儿和幼儿教育领域（目前正在印刷的计划出版物）领域的视频实践最前沿的文章。