Developing English lessons, materials and pedagogy in collaboration with elementary and junior high school teachers, incorporating students' assessment results

与小学和初中教师合作开发英语课程、材料和教学法，并纳入学生的评估结果

• 批准号: 20320087
• 负责人: YUKAWA Emiko
• 金额: $ 6.74万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20320087/
• 关键词: 小学校英語; カリキュラム; 指導案; 評価; リスニングテスト; スピーキングテスト; コミュニケーション能力; 指導法; 動機; 小中連携; 教材開発

The purpose of this project was to create curriculum models and teaching plans for elementary school English in cooperation with teachers at each school, while taking pupils' assessment results into consideration. The curricula and teaching plans were made primarily at three elementary schools though other schools were also partially involved. The following cycle was repeated in the process :"identifying the problems/needs and setting the goal","creating and executing teaching plans"

该项目的目的是与每所学校的教师合作，制定小学英语课程模式和教学计划，同时考虑到学生的评估结果。课程和教学计划主要是在三所小学制定的，但其他学校也部分参与。在此过程中重复了以下循环：“识别问题/需求并设定目标”、“创建和执行教学计划”

项目成果

小学校で英語を学んだ中学1年生の英語学習動機と英語到達度:パイロット・スタディー

小学英语学习者的英语学习动机和英语成绩水平：一项试点研究

• 发表时间: 2012
• 期刊: 立命館言語科学研究
• 作者: T. Koyama;E. Yukawa;湯川笑子・小山哲春・杉本光穂
• 通讯作者: 湯川笑子・小山哲春・杉本光穂

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YTK项目主页

小学校英語活動における評価ツールの活用

小学英语活动中评价工具的运用

• 发表时间: 2009
• 期刊: 小学校英語教育学会紀要
• 作者: Emiko Yukawa;Tetsuharu koyama;Tsuneo Takanashi.;杉本光穂・湯川笑子・森明宏;湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚
• 通讯作者: 湯川笑子・高梨庸雄・小山哲春・川中尚

YTK Project HP

YTK 项目 HP

What does 'Let's Talk' tell us?: Elementary school students' speaking performance variability and its relation to instructional content

《Lets Talk》告诉我们什么？：小学生口语表现的变异性及其与教学内容的关系

• 发表时间: 2010
• 期刊: 児童英語教育学会紀要
• 作者: E. Yukawa;T. Koyama;T. Takanashi
• 通讯作者: T. Takanashi