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A Comprehensive Study on the Curriculum Development for Geographical Education for Sustainable Development

可持续发展地理教育课程开发综合研究

基本信息

批准号：
20320130
负责人：
NAKAYAMA Shuichi
金额：
$ 5.82万
依托单位：
Hiroshima University of Economics
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

The United Nations Decade of Education for Sustainable Development (UNDESD 2005-14) was proposed to the world by the Japanese Government. The Japanese Government introduced this concept into the national curriculum to be implemented from 2011 as a study of"sustainable society". This research project has succeeded in clarifying the theoretical framework for ESD in schools, and in developing various lesson plans to be easily applied for primary schools under the revised courses of study through universities.

联合国教育促进可持续发展十年（UNDESD 2005-14）是日本政府向全世界提出的。日本政府将这一概念纳入将于2011年开始实施的国家课程，作为“可持续社会”的研究。这一研究项目成功地澄清了学校可持续发展教育的理论框架，并制定了各种课程计划，以便在大学修订的学习课程下方便地应用于小学。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

日本の教育史におけるESDの位置づけ

ESD在日本教育史上的地位

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
山下祐介;作道信介;杉山祐子;村上裕章;陶安あんど;高田準一郎
通讯作者：
高田準一郎

小学校低学年における地図・地球儀を活用した環境教育実践の試み

利用地图和地球仪对小学低年级实施环境教育的尝试

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
永宮祐司;佐藤真久;小堀洋美;菊地暁;サトウタツヤ・若林宏輔;市橋克哉;田部俊光
通讯作者：
田部俊光

高等学校地理における異文化理解を深める文献調査学習-異文化交流の仮想体験を活用して-

文献调查学习加深高中地理的跨文化理解 - 利用跨文化交流的虚拟体验 -

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
地理教育研究(全国地理教育学会) no.5
影响因子：
0
作者：
Toru;SOGA;陶安;金戸哲・永宮祐司・佐藤真久;杉山祐子;陶安;陶安あんど;志村喬;曽我亨;陶安;田部俊充・永田成文・佐藤真久;竹川大介;陶安;金子守恵;佐藤真久;陶安あんど;田部俊充;佐治靖;陶安;中山修一,佐藤真久;曽我亨;陶安・陳剣;杉山祐子;陶安あんど;永田成文
通讯作者：
永田成文

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