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Development of Bases and Networks for Supporting Learning-Activities Promoting Technological Literacy

发展支持学习活动的基地和网络，促进技术素养

基本信息

批准号：
20500777
负责人：
MORIYAMA Jun
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Hyogo University of Teacher Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20500777/
关键词：
技術教育技術リテラシー拠点形成実践支援

项目摘要

A purpose of this study is to develop curriculum, bases and networks for supporting learning-activities promoting technological literacy in Japan. As results of investigations, it was suggested that elementary school teachers recognized the importance of pupils' technological literacy. However, it seemed that they didn't have appropriate resources and lesson plans. So, we developed teaching materials and learning-activities for pupils, and we constructed a database system of the above teaching materials on the Internet. By using these developed resources, we implemented the learning-activities by forming bases for supporting the technological literacy in some parts of Japan.

本研究的目的是开发课程，基地和网络，以支持学习活动，促进日本的技术素养。调查结果显示，国小教师已认识到学生科技素养的重要性。但是，他们似乎没有相应的资源和课程计划。因此，我们开发了小学生的教材和学习活动，并在互联网上构建了上述教材的数据库系统。通过利用这些开发的资源，我们通过在日本的一些地区建立支持技术素养的基地来实施学习活动。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

技術科教育における学習経験の生活応用力の構造的把握

对技术教育中将学习经验应用到日常生活中的能力的结构性理解

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
日本産業技術教育学会誌第52巻第4号
影响因子：
0
作者：
浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;上之園哲也・森山潤
通讯作者：
上之園哲也・森山潤

中学校技術科における生徒の問題解決に対する熟慮・衝動型認知スタイルの影響

初中技术学科慎思型和冲动型认知风格对学生问题解决的影响

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
日本産業技術教育学会九州支部論文集
影响因子：
0
作者：
浅田茂裕;前原友希;浅田茂裕;鶴見祥之,浅田茂裕ほか3名;沼本泰三,浅田茂裕ほか1名;沼本泰三,鶴見祥之,浅田茂裕;林香織,鶴巻麻依子,浅田茂裕,酒井寛;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;原田耕平;上之園哲也・森山潤;谷田親彦・肥田野豊・相澤崇・山田卓;土井康作・島田拓;上之園哲也・森山潤;市原靖士・島田和典・宮川洋一・中原久志・上之園哲也・森山潤
通讯作者：
市原靖士・島田和典・宮川洋一・中原久志・上之園哲也・森山潤

技術科教育における生徒のつまずきに対する意識

对学生在技术教育中的绊脚石的认识