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Development of folk school and sloyd education in Sweden

Development of folk school and sloyd education in Sweden
瑞典民间学校和斯洛伊德教育的发展
批准号:
20530689
负责人:
YOKOYAMA Etsuo
金额:
$2.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2008
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2008 至 2010

项目摘要

项目成果

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英文摘要
To examine the introduction process of sloyd education to folk school curriculum, actual condition of folk school was investigated by the analysis of 1842 folk school law and afterwards(1860's and the 1870's). By circular in 1864, dividing process of each grade in folk school was executed. But there were still many plural classes in local ares, specially in northern part of Sweden. Sloyd work shop constructed extremely late for that.
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会议论文
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
DOI: --
发表时间: 2011
期刊: 中等教育・職業教育における新カリキュラム開発の動向に関する国際比較(堀内達夫代表、科学研究費補助金研究成果報告害(平成20~22年度))
影响因子: --
作者: [土井妙子, 他(藤岡達也代表), 横山悦生]
通讯作者: 横山悦生
DOI: --
发表时间: 2009
期刊: 岐阜みんけん 38号
影响因子: --
作者: [加藤敬之, 横山悦生]
通讯作者: 横山悦生
Skapandet av detallmanna skolsystemet i Sverige -1842 ars folkskolestadga och dessbetydelse
瑞典 -1842 年民间学校和教育系统的详细情况
DOI: --
发表时间: 2008
期刊: 技術教育学の探究 第5号
影响因子: --
作者: [加藤敬之, 横山悦生, 斉藤直子, 横山悦生]
通讯作者: 横山悦生
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