Development of Japanese EFL learners' writing processes and written products

日本英语学习者写作过程和书面产品的开发

• 批准号: 20720147
• 负责人: YAMANISHI Hiroyuki
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Kansai Gaidai College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20720147/
• 关键词: ライティング; プロセス; プロダクト; 発達; 英語教育学; 測定・評価

In the 2008 academic year, I investigated the differences of writing processes and written products of Japanese EFL learners focusing on their proficiency differences. Using the results obtained, I searched for a better method to teach learners in different proficiency. In the 2009 academic year, I carried out classroom-based research to see how effectively the teaching method worked and how the learners' writing developed. In addition, I systematized the knowledge to prepare for developing "diagnostic tests" for processes and products.

在2008学年，我对日本英语学习者在写作过程和写作结果方面的差异进行了调查，重点是他们的水平差异。利用所获得的结果，我寻找了一种更好的方法来教授不同水平的学习者。在2009学年，我开展了一项基于课堂的研究，看看这种教学方法的效果如何，以及学习者的写作能力是如何发展的。此外，我将这些知识系统化，为开发工艺和产品的“诊断测试”做准备。

项目成果

Japanese EFL Learners' Use of Writing Strategies : A Questionnaire Survey

日本英语学习者使用写作策略：问卷调查

• 发表时间: 2009
• 期刊: JACET関西支部ライティング指導研究会紀要 8
• 作者: Nakayama;A.;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki;杉浦理恵;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki;杉浦理恵;種村俊介;杉浦理恵;YAMANISHI Hiroyuki
• 通讯作者: YAMANISHI Hiroyuki

一般化可能性理論によるパフォーマンステスト分析 : 分析ソフトGENOVAを用いて

使用泛化理论进行性能测试分析：使用分析软件GENOVA

• 发表时间: 2009
• 作者: Nakayama;A.;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki;杉浦理恵;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki;杉浦理恵;種村俊介;杉浦理恵;YAMANISHI Hiroyuki;種村俊介;山西博之;高光佳絵;種村俊介;高光佳絵;山西博之
• 通讯作者: 山西博之

Japanese EFL Learners' Use of Writing Strategies: A Questionnaire Survey

日本英语学习者对写作策略的使用：问卷调查

• 发表时间: 2009
• 期刊: JACET関西支部ライティング指導研究会紀要 8
• 作者: Nakayama;A.;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki
• 通讯作者: YAMANISHI Hiroyuki

日本人英語学習者のライティングにおける方略使用, 熟達度, 複雑さの関係

日本英语学习者写作策略使用、熟练程度和复杂性之间的关系

• 发表时间: 2009
• 作者: Nakayama;A.;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki;杉浦理恵;種村俊介;YAMANISHI Hiroyuki;杉浦理恵;種村俊介;杉浦理恵;YAMANISHI Hiroyuki;種村俊介;山西博之
• 通讯作者: 山西博之

Developing a Questionnaire to Assess Japanese High School Students' Writing Strategies for Expository Compositions: A Pilot Study

制定问卷来评估日本高中生说明文写作策略：试点研究

• 发表时间: 2009
• 期刊: Studies in English Language Teaching 32
• 作者: Nakayama;A.;種村俊介;杉浦理恵;中山晃;和泉絵美;YAMANISHI Hiroyuki
• 通讯作者: YAMANISHI Hiroyuki