Development of learning support system using educational resources in the region, aimed at fostering scientific literacy

利用该地区的教育资源开发学习支持系统,旨在培养科学素养

基本信息

  • 批准号:
    21500884
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2009 至 2011
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

We developed and evaluated the effectiveness of a learning support system for science classes aimed at fostering scientific literacy using educational resources in the region. The results showed a significant learning effect was achieved by "Understanding of the problem" , "Recognition of importance" , "Motivation of the problem solving" , "Interest", and "utility of learning". In addition, we confirmed a strong correlation had been constructed among the evaluation items.
我们开发并评估了科学课程的学习支持系统的有效性,旨在利用该地区的教育资源培养科学素养。研究结果显示,在“问题的理解”、“重要性的认知”、“问题解决的动机”、“兴趣”、“学习的效用”五个维度上,学生的学习成效显著。此外,我们确认了评价项目之间的强相关性。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
科学系博物館、科学館の適正配置と学習支援システムの開発
科学博物馆和科学博物馆的适当布局以及学习支持系统的开发
大学教育機関と連携した科学館活用授業の開発
与大学教育机构合作,利用科学博物馆开发课程
科学館を活用した学習支援システムの開発
利用科学博物馆开发学习支持系统
科学館を活用した学習支援システムの開発(科学教育連携システム
利用科学博物馆的学习支援系统的开发(科学教育协作系统)
地域の科学技術教育資源を活用した学習支援の提案
利用当地科技教育资源的学习支持提案
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  • 通讯作者:
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  • 通讯作者:
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  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    24K15211
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了