Research on introduction of open source software in developing countries.

发展中国家开源软件引进研究。

• 批准号: 21500929
• 负责人: YAMAGUCHI Shinobu
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Tokyo Institute of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21500929/
• 关键词: FOSS; 情報技術と開発; 持続可能な開発と情報技術; First Track Initiatives教育開発; 教育と情報技術; モンゴル; First Track Initiatives; 教育開発

This research focues on potential contribution of Free and Open Source Software(FOSS) in education sector in developing countires. Dcoument analysis and interviews related to the project introducing ICT into education were carreid out. Its analysis was disccued using round table discussion with university experts, government officials, and UNESCO education officers. Sustainability issues were discussed and analized during national and international symposium organized in Ulaanbaatar in 2010 and 2011. The result of the findings were presented in multiple conferences including Japan Soceity of International Development, Comparative and International Education Society, and Japan Comparative Education Soceity. Further, in collaboration with UNESCO Bangkok Office, and Mongolian Ministry of Education, Culture and Science, Tokyo Tech organized international sysmposium on "Use of ICT in Education in Central Asia", gathering five Central Asian nations. Applicability and sustainability of using FOSS in education field will be continuously discussed in 2012.

本研究主要探讨自由与开放源码软件（FOSS）在发展中国家教育领域的潜在贡献。本研究进行了与将资讯科技引入教育项目相关的资料分析与访谈。通过与大学专家、政府官员和教科文组织教育官员的圆桌讨论，讨论了其分析。2010年和2011年在乌兰巴托举办的国家和国际研讨会上讨论和分析了可持续性问题。研究结果在日本国际发展学会、比较与国际教育学会、日本比较教育学会等多个会议上发表。此外，东京理工大学与教科文组织曼谷办事处和蒙古教育、文化和科学部合作，组织了关于“中亚教育中使用信息和通信技术”的国际研讨会，聚集了中亚五国。2012年将继续讨论自由和开放源码软件在教育领域的适用性和可持续性。

项目成果

Web-based teacher training : Analysis from prototype development

基于网络的教师培训：原型开发分析

• 发表时间: 2011
• 作者: Dalai Morigen;Shinobu Yamaguchi
• 通讯作者: Shinobu Yamaguchi

Web-based teacher training : Analysis from prototype development in Mongolia

基于网络的教师培训：蒙古原型开发分析

• 发表时间: 2011
• 期刊: Conference Proceedings, CD-Rom, 55th Annual Conference on Comparative and International Education Society
• 作者: Morigen;D.;Yamaguchi;S.
• 通讯作者: S.

モンゴルの学校におけるICT導入の現状: FTI-ICTイニシアチブ・ベースライン調査結果より

蒙古学校信息通信技术实施现状：基于 FTI-ICT Initiative 基线调查结果

• 发表时间: 2010
• 作者: 小野寺純子;山口しのぶ
• 通讯作者: 山口しのぶ

Frist Track Initiatives : ICT introduction into teaching in Mongolia

第一轨举措：蒙古教学中引入信息通信技术

• 发表时间: 2010
• 期刊: 54th Annual Conference on Comparative and International Education Society Conference Proceedings (CD-Rom)
• 作者: Yamaguchi;S.;Dondov;B.,
• 通讯作者: B.,

モンゴルの教育現場におけるICT導入の現状と課題-地方5県における現状比較分析より

蒙古国教育环境中信息通信技术引入的现状和挑战 - 当地五个省份现状的比较分析

• 发表时间: 2010
• 作者: 小野寺純子;山口しのぶ;高田潤一;莫日根達来
• 通讯作者: 莫日根達来