An investigation of the influence of study-abroad experiences on language learning and language attitudes in different sociolinguistic contexts
不同社会语言背景下留学经历对语言学习和语言态度影响的调查
基本信息
- 批准号:21520602
- 负责人:
- 金额:$ 1.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2009
- 资助国家:日本
- 起止时间:2009 至 2011
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This study investigated the influence of study-abroad experiences on language learning and language attitudes in different sociolinguistic contexts. It was suggested that the Japanese undergraduate students participated in this study, being aware of BICS and CALP functions, formed a multilayered language attitudes and improved their linguistic relativization competence.
本研究探讨了不同社会语言学背景下的海外留学经历对语言学习和语言态度的影响。研究表明,参与本研究的日本大学生意识到BICS和CALP的功能,形成了多层次的语言态度,提高了他们的语言相对化能力。
项目成果
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- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:飯野公一 Iino;Masakazu
- 通讯作者:Masakazu
マレーシアの英語重視政策 - その挑戦から学ぶこと, Language-in-education policy shift in Malaysia: Challenges of teaching mathematics and science in English
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- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Iino;Masakazu;飯野公一
- 通讯作者:飯野公一
マレーシアの英語重視政策-その挑戦から学ぶこと
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- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Iino;Masakazu;飯野公一;飯野公一
- 通讯作者:飯野公一
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