A Study on Mathematics Teaching Design in Combined Class
A Study on Mathematics Teaching Design in Combined Class
联合班数学教学设计研究
批准号：
21530956
负责人：
SASA Hiroyuki
金额：
$2.08万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2009 至 2011
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英文摘要
By interview research to teachers who is assigned to combined class and analyzing their mathematics lessons, I got suggestion for mathematics teaching design in combined class.Especially, I was able to show that Wittman's "Operative proof" as a method of reasoning and "Productive practice" as a method of discovery learning are effective in improving learning activities in mathematics lessons of combined class.
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中学校数学科における「かけ算十字」を用いた学習環境の研究開発
初中数学系“乘法交叉”学习环境的研究与开发
初中数学系“乘法交叉”学习环境的研究与开发
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[樋脇正幸, 佐々祐之]
通讯作者：
佐々祐之
数学教育における操作的証明(Operative proof)に関する研究(II)～おはじきと位取り表の操作に関する臨床的インタビューを通して～
数学教育中的运算证明研究（二）～通过Ohajiki和位值表运算的临床访谈～
数学教育中的运算证明研究（二）～通过Ohajiki和位值表运算的临床访谈～
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[樋脇正幸, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之]
通讯作者：
佐々祐之
数学教育における「操作的証明(Operative proof)」に関する研究(II)～おはじきと位取り表の操作に関する臨床的インタビュー調査を通して～
数学教育中的“运算证明”研究（二）～通过Ohajiki和位值表运算的临床访谈调查～
数学教育中的“运算证明”研究（二）～通过Ohajiki和位值表运算的临床访谈调查～
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
[樋脇正幸, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之, 佐々祐之]
通讯作者：
佐々祐之
複式学級における算数科学習環境デザインに関する研究～間接指導時の課題設定のための生産的練習～
多年级课堂数学学习环境设计研究——间接教学中任务设置的富有成效的实践——
多年级课堂数学学习环境设计研究——间接教学中任务设置的富有成效的实践——
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
熊本大学教育学部紀要
影响因子：
--
作者：
[松本正, 栗栖由美子, 日吉武, 日吉武, 日吉武, 佐々祐之]
通讯作者：
佐々祐之
数学教育における「操作的証明(Operative proof)」に関する研究～おはじきと位取り表を用いた操作的証明を例として～
数学教育中的“运算证明”研究 - 以Ohajiki和名次排名表的运算证明为例 -
数学教育中的“运算证明”研究 - 以Ohajiki和名次排名表的运算证明为例 -
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
全国数学教育学会誌数学教育学研究
影响因子：
--
作者：
[佐々祐之, 山本信也]
通讯作者：
山本信也
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