Development of teaching materials and class design for improving creative interpretation skills of visual texts.

开发教材和课堂设计,以提高视觉文本的创造性解释能力。

基本信息

  • 批准号:
    21530969
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2009 至 2012
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The primary objective of our study was to construct a new class model for supporting the creative interpretation of visual texts. To achieve this objective,we developed many visual texts with original pictures and/or photographs which wereutilized to achieve the following : (1) To develop a series of methods for writing an original story based on Adopting the Figurative-sign-interpretation Approach. (2) To propose a class model to improve landscape education and social studies education. In addition, our studygenerated a product in that we have developed a cross-curricular program as a synthesis of the "Japanese calligraphy" class and "art" class.
本研究的主要目的是构建一个新的班级模型,以支持视觉文本的创造性解释。为了实现这一目标,我们开发了许多带有原始图片和/或照片的视觉文本,用于实现以下目标:(1)开发一系列基于采用比喻-符号-解释方法的原创故事写作方法。(2)提出一个班级模式,以改善景观教育和社会研究教育。此外,我们的研究产生了一个产品,我们已经开发了一个跨课程的计划,作为一个综合的“日本书法”类和“艺术”类。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
看図作文方式を活用した絵本づくりの授業開発―小学校1年生での実践―
开发图画作文创作课 -小学一年级练习-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    寺床勝也;堂園悠美子;大成哲雄;石田ゆき,石川清英,兒玉重嘉,伊藤裕康,鹿内信善;久保村里正;外池智;久保村里正;鹿内信善;久保村里正;三澤一実;外池智;鹿内信善;大成哲雄;久保村里正;石川清英;外池智;石田ゆき
  • 通讯作者:
    石田ゆき
看図作文の授業開発(XIII)-「教職実践演習」への活用可能性-
图表作文课程的开发(十三)-在“教学专业实践培训”中利用的可能性-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤沢英昭;柴田和豊;鹿内信善,渡辺聡,石田ゆき,伊藤公紀
  • 通讯作者:
    鹿内信善,渡辺聡,石田ゆき,伊藤公紀
ヴィジュアルテキストの読解指導を取り入れた大学授業の改善(III)-「景観行政論」導入部分の追実施-
结合视觉文字阅读教学提升大学课堂(三)-追加实施《景观管理理论》导论部分-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林信二郎・梅澤実・押元信幸;他9名;伊藤裕康,石川清英,石田ゆき,伊藤公紀,鹿内信善
  • 通讯作者:
    伊藤裕康,石川清英,石田ゆき,伊藤公紀,鹿内信善
看図作文の授業開発(XII)-キャラクター設定法のシリーズ化-
插画构图课程开发(十二)-人物设定方法系列-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    林信二郎・梅澤実・押元信幸;他9名;伊藤裕康,石川清英,石田ゆき,伊藤公紀,鹿内信善;香西秀信;村越純子(Junko Murakoshi);綿引伴子;鹿内信善,石田ゆき,兒玉重嘉
  • 通讯作者:
    鹿内信善,石田ゆき,兒玉重嘉
ヴィジュアルテキストの読解指導を取り入れた大学授業の改善(VIII)-「まちづくり概論」の導入部分の教材づくり・授業づくり-
结合视觉文本阅读教学改进大学课程(八)-《城市发展概论》入门部分教材和课程的制作-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    寺床勝也;堂園悠美子;鹿内信善,石川清英,伊藤裕康,石田ゆき,伊藤公紀
  • 通讯作者:
    鹿内信善,石川清英,伊藤裕康,石田ゆき,伊藤公紀
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    $ 2.75万
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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  • 批准号:
    24K06254
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    24H02409
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 批准号:
    24H02396
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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  • 批准号:
    24K06051
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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利用学科系统和领域,对培养儿童素质和能力的基本社会研究概念进行课程开发研究
  • 批准号:
    24K16687
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
家庭科教育における生活文化の継承・創造の授業開発―和食の持続性に注目して
家政教育中传承和创造生活方式文化的课程开发——关注日本食品的可持续性
  • 批准号:
    23H05064
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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