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日本語母語話者と学習者の言語・非言語の聞き手行動と相違により生じうる誤解の分析

日语母语者和学习者之间由于言语和非言语听力行为差异可能产生的误解的分析

基本信息

批准号：
09J08461
负责人：
古川智樹
金额：
$ 0.51万
依托单位：
Kansai University (2010)Nagoya University (2009)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では聞き手の行動(主にあいづち)に焦点を置き、日本語母語話者(以下JJ)、中国語母語話者(以下CC)、中国人・韓国人日本語学習者(以下JC、JK)がどのように会話の中で聞き手としての行動をしているのかを調べ、その違いがどのような誤解を引き起こしているかを分析した。その結果、主に形式面の「あ系/そう系+か/へ系」のあいづちの使用にJJと学習者の間に違いが見られ、JCの「あ系」の使用は母語である中国語の「〓」の影響を受けた語用論的転移である可能性が高いこと、JCの「そう系+か」の誤用は中国語の「是〓」の影響による転移の可能性、またJKにも同様の誤用が見られることから学習段階における「中間言語的な言語使用」の特性の可能性の両方があること、JKのJJとは異なる「へ系」の使用はJK独自のものであり、特に「へ:+話題変換の質問」の場面では不自然な展開をさせていることがわかった。そして、聞き手行動の相違により生じうる誤解では、JJは学習者の反応が少ないと認識しており、学習者の反応の不在・遅れを理解・聞き取り上のトラブルとみなして発言を繰り返しているが、その反応の不在・遅れは学習者の反応をする必要がないという意識によって生じており、誤解が生じていること、また、JJはJCの笑いに誘発される形で笑う場面は多々見られ、JJにとっては笑いによる反応をしてもいい場面である一方、学習者にとってはJJの笑いが期待される場面ではなく、JJの「笑い」が理解できないという誤解が生じていることがわかった。本研究で明らかとなった結果は、聞き手行動の使用数からその特徴、相違を明らかにしてきたこれまでの研究に会話の構造、展開という視点を取り入れた微視的分析が必要であることを示したという点で貢献できたと考える。そして、聞き手行動に関してあまり研究が進められていない中間言語語用論の分野に貢献できたと思われる。

This study focuses on Japanese native speakers (hereinafter JJ), China native speakers (hereinafter CC), China and Korean Japanese learners (hereinafter JC and JK). The result, the main form of the "/+/" and the use of JJ and the learner's in-between violation, JC and the use of mother tongue China language "" and the impact of pragmatic theory shift, the possibility of high, JC and the misuse of "+" and the impact of China language "" shift, JK and JJ are different from each other in the use of the opposite system. JK and JJ are different from each other in the use of the opposite system. JK and JJ are different from each other in the use of the opposite system. Misunderstanding, misunderstanding, misunderstanding JJ's laughter is induced by many laughter scenes. JJ's laughter is induced by many laughter scenes. The results of this study show that it is necessary to analyze the use of Weishi app and the characteristics and contradictions of the action. The study of language pragmatics in the middle of speech has made great contributions to the study of language pragmatics in the middle of speech.