Concerning a practical proposal about development of a method, subject of the dialect, area word education as an intellectual property education, research

关于作为知识产权教育、研究的方法、方言、地区单词教育的开发的实用建议

• 批准号: 21330197
• 负责人: KODAMA Tadashi
• 金额: $ 11.9万
• 依托单位: Hirosaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21330197/
• 关键词: 知的財産; 方言・地域語; 教材研究; 授業実践

It was caught as a thing that it was worth making it hand it down to the future from the past by taking a dialect, area word with"the intellectual property" in the broad meaning, and it considered how that was made a subject in the class of Japanese of the elementary and junior high school. As for a practical・ proposal, dialect, area word education as an intellectual property was researched from the side where the proposal classes more concerning a trial at the elementary and junior high school as to the research related to the development of the new subject, foundation research to explain, and the examination of the present textbook subject varied [the character of the dialect, area word itself which becomes a subject, the function, and so on]

它被抓住作为一件事，这是值得让它从过去的手下来到未来，通过采取方言，区域词与“知识产权”在广义上，它认为这是如何在小学和初中的日本类的主题。作为一个实际的建议，方言，地区字教育作为一个知识产权的研究，从哪里的建议类更多地涉及在小学和初中的试验，以研究有关的新学科的发展，基础研究解释，和目前的教科书主题的考试变化[方言，地区字本身成为一个主题，函数，等等]

项目成果

知的財産としての方言教育について一方言詩づくりへの取り組み-

将方言教育视为知识产权，努力创作单语诗歌——

• 发表时间: 2011
• 期刊: 香川大学国文学会編「香川大学国文研究」
• 作者: 清水睦美;松田洋介;堀健志;佐藤明宏・藤井美智代・中山知絵・井口真由美
• 通讯作者: 佐藤明宏・藤井美智代・中山知絵・井口真由美

学習指導要領の領域移動による教科書教材の変化ラ小学校国語科『方言と共通語』のばあい一

因课程大纲向地区转移而导致的教科书材料的变化 La小学日语课“方言和共同语言”案例1

• 发表时间: 2012
• 期刊: 福岡教育大学附属教育実践総合センター『教育実践研究』
• 作者: 川上泰彦;妹尾渉;石井英真;川崎良孝;樋田大二郎;大野亜由未;栗山丈弘;松下佳代;川上泰彦・妹尾渉;樋田大二郎;白石崇人;森周司;河野智文
• 通讯作者: 河野智文