幼児の社会関係の構築と認知能力・家庭環境の影響 : 双生児のきょうだい関係を中心に

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幼児期の双生児のきょうだい関係が個々の社会性の発達にどのような影響をおよぼすかを明らかにすることを目的として研究を実施した。本年度の成果を以下の3点にまとめる。1. 双生児のきょうだいと単胎児のきょうだいの双方を調査対象とし、きょうだい関係が社会的適応に及ぼす影響について検討した。多母集団パス解析を用いて双生児と単胎児の共通点・相違点が明らかになった。一卵性双生児・二卵性双生児・単胎児で共通だったのは、きょうだい関係がポジティブであるほど向社会性が高く行為問題は少ないこと、きょうだい関係がネガティブであるほど向社会性が低く行為問題が多いことだった。しかし、双生児の方がその影響力は強いことが統計的に明らかになった。また、一卵性双生児のみきょうだい関係がポジティブであるほど仲間関係の問題が増えることが明らかになり、二卵性双生児・単胎児とは逆の方向性の結果となった。研究の結果は、Twin Research&Human Genetics誌に投稿・修正中である。また、国際学会および国内学会での発表を行った。2. 3歳の同性双生児を対象にきょうだい関係の行動学的な分析を行い、双生児のきょうだい関係の特徴を明らかにすることを目的とした研究を実施した。100組を超えるデータにもとづいて一卵性双生児と二卵性双生児の比較を行った。二者間で共有されるポジティブな情動およびふり遊びは一卵性双生児の方が多く見られることが明らかになった。また、一卵性双生児・二卵性双生児ともポジティブな情動とネガティブな情動の表出に有意な相関関係が見られなかった。研究の結果は、国内学会で発表を行った。3. 多胎児の保護者向けの講演会で発表を行い、研究の成果を一般に向けて発信した。