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双生児と単胎児の社会関係と社会的認知能力の発達に関する比較研究

双胞胎与单身人士社会关系及社会认知能力发展的比较研究

基本信息

批准号：
25885023
负责人：
野嵜茉莉
金额：
$ 1.75万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2013
资助国家：
日本
起止时间：
2013-08-30 至 2015-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25885023/
关键词：
きょうだい関係心の理論双生児幼児縦断研究社会性

项目摘要

本研究課題では、幼児期の双生児と単胎児のきょうだいの社会関係及び社会性の発達について比較研究を行うことを目的としている。本年度は、双生児を対象とした調査についてはデータ収集と分析を行い、単胎児を対象とした調査については本調査実施に向けた準備を行った。双生児の4歳時点のきょうだい関係・親子関係・子どもの社会的認知能力について家庭訪問調査によるデータ収集を実施した。前年度までにデータ収集を完了していた3歳時点のきょうだい関係のデータと合わせて、2時点縦断データに基づいて、3歳時点の双生児のきょうだい関係が4歳時点の子どもの心の理論に及ぼす影響について分析した。分析の結果、きょうだい関係のみに着目すると、きょうだい間のポジティブな情動は一卵性双生児の方が二卵性双生児よりも多く表出されていた。しかし、心の理論への影響については、卵性による差異は見られなかった。3歳時点のきょうだい間のポジティブで同等なやり取りは4歳時点の心の理論の能力を高めることが明らかになった。また、3歳時点の双生児きょうだい間のネガティブなやり取りは4歳時点の心の理論の能力に有意な影響を及ぼさないことがわかったが、これは、年齢差のあるきょうだいを対象とした先行研究とは異なる結果だった。以上の点から、きょうだい間の平等なやり取りである「相互性」も、幼児期の社会性の発達に重要であることが示唆された。また、双生児のきょうだい間のネガティブなやり取りは、年齢差のあるきょうだいとは異なる機能を持つ可能性が考えられた。単胎児については、新たに研究協力者の募集を行い、大学に来校しての調査が実施できる体制を整備した。本年度得られた研究成果については、国際学術誌に投稿中である。また、国内学会のシンポジウムで発表を行った。

The purpose of this research is to conduct a comparative study of social relationships and social relationships between twins and twins in early childhood. This year's survey of the twins of the year was collected and analyzed , 単児を対肖としたinvestigationについては This investigation is carried out by けたpreparation and execution. The twins' 4-year-old relationship, parent-child relationship, social cognitive ability of the child, family interview survey, collection of information. The collection of previous year's collection has been completed. Based on the relationship between the twins at the age of 3, the relationship between the twins at the age of 4, the theory of the child at the age of 4, and the analysis of the influence of the child.分析の結果、きょうだい関係のみに着目すると、きょうだい間のポジティブな情动はOne egg sex twins⅐のsquareがtwo eggs sex twins₈りも多くexpressionされていた.しかし, the theory of the heart へのeffect については, the difference between the egg sex による见られなかった. 3 years old のきょうだい间のポジティブでequivalent なやりtake りはWhen I was 4 years old, my heart and my ability were high.また、The 3-year-old Twin Twins きょうだい间のネガティブなやりGET りは 4-year-old の心のTheory のabilities に intentional な influence を andぼさないことがわかったが、これは、year difference のあるきょうだいを対 resembles とした first research とはdifferent なる results だった. The above points are the importance of mutuality and the importance of sociality in early childhood.また, 双生児のきょうだい间のネガティブなやりtake りは, Nianzhu The difference between the function and the possibility of the difference is the test of the difference.単児については, new たにresearch collaborators' recruitment を行い, and university にcome to campus してのinvestigation がimplementation できるsystem をestablishment した. This year's research results have been published and are currently being submitted to the International Academic Journal.また, Domestic Institute of のシンポジウムで発 table を行った.