Study on the reconstruction of the social integration and public education in France through 'career education'

通过“职业教育”重建法国社会融合与公共教育研究

• 批准号: 22330221
• 负责人: FURUSAWA Tsuneo
• 金额: $ 12.06万
• 依托单位: Hosei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22330221/
• 关键词: 教育政策; キャリア教育; フランス; 進路指導; 就職支援

This study clarified the efforts toward ‘career education’ toreconstruct the social integration and public education in France who encountersdifficulties such as unemployment and “echec scolaire”, leaving school without anyqualification and unemployment. Japan has the same problems as in France.In France,there is no notion on ‘career education’ as is used in Japan. But France shares the samesocial setting as in advanced countries where needs career education and practices inadvanced countries. We found that various educational activities in France were accounted as ‘career education’in the fields of concrete educational remedies in the compulsory education, upper secondaryeducation, social education and life long education.

本研究阐明了法国在面对失业、“无学历离校”、失业等困境时，为重建社会融合和公共教育而进行的“职业教育”努力。日本和法国有同样的问题，法国没有日本那样的“职业教育”概念。但法国与发达国家有着相同的社会背景，需要职业教育和实践。我们发现，在法国的义务教育、高中教育、社会教育和终身教育的具体教育补救措施中，各种教育活动都被视为“生涯教育”。

项目成果

フランスにおけるインクルーシブ教育の制度と問題点

法国的全纳教育体系及问题

• 发表时间: 2011
• 期刊: 中央大学教育学研究会教育学論集
• 作者: Akiyoshi Yonezawa;Arthur Meerman (Akiyoshi Yonezawa);多和田 真理子;荒井明夫;池田賢市
• 通讯作者: 池田賢市

19 世紀末-20 世紀初頭における日本とベトナムとの文明開化の比較研究-植民地下ベトナムにおけるフラ ンスによる文明開化

19世纪末20世纪初日本与越南文明与启蒙比较研究——法国在越南地下殖民时期的文明与启蒙

• 发表时间: 2012
• 期刊: 法政大学キャリアデザイン学部紀要
• 作者: Lili Shi;Akiyoshi Yonezawa;柴田 政子;谷本 宗生;Shibata Masako;古沢常雄
• 通讯作者: 古沢常雄

学校基本計画法以降における中等教育・職業教育カリキュラム開発の動向--エクス・マルセイユ大学区の事例

学校总体规划法实施后中等教育和职业教育课程发展趋势--以艾克斯-马赛大学区为例

• 发表时间: 2011
• 作者: 堀内達夫;大津尚志;細尾萌子;降旗直 子
• 通讯作者: 降旗直 子

園山大祐比較教育

园山大辅比较教育

• 发表时间: 2011
• 作者: ドミニック・グルー;ルイ・ポルシェ
• 通讯作者: ルイ・ポルシェ

学校選択のパラドックス

择校悖论

• 发表时间: 2011