International Comparative Research on the Enhancement of Employability in Postgraduate Education

研究生教育就业能力提升的国际比较研究

• 批准号: 22330232
• 负责人: OHMORI Fujio
• 金额: $ 6.16万
• 依托单位: Tokyo Metropolitan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22330232/
• 关键词: 大学院; エンプロイアビリティ; 高等教育; 雇用; 国際比較; 国際研究者交流; イギリス; 教育学; 社会学; イギリス:フィンランド

This research has explored a theoretical framework for the enhancement of employability in postgraduate education through analysing cases from Japan and overseas. A particular focus is placed upon linkages between the higher education system and employment system of each nation. Results of the research have shown the following findings and implications for practitioners and policy makers as well as researchers. One of the findings is increasingly better employment outcomes of UK and other nations’ postgraduates in recent years. Trends towards the globalised knowledge economy may have positively influenced postgraduates’ employability. This implies the effectiveness of employability-related skills development that is embedded into discipline-based academic education. Another finding points out that postgraduate education and training in partnership with businesses and industries is valuable for enhancing employability. Therefore, it is not as simple as saying that the results have confirmed the value of traditional academism in postgraduate education.The findings suggest the significance of higher-order generic skills of postgraduates as well as that of their expertise in their discipline for their employment outcomes.

本研究通过分析日本和国外的案例，探索了提高研究生就业能力的理论框架。一个特别的重点放在每个国家的高等教育系统和就业系统之间的联系。研究结果显示了以下发现和对从业人员和政策制定者以及研究人员的影响。其中一个发现是，近年来英国和其他国家的研究生的就业结果越来越好。全球化知识经济的趋势可能对研究生的就业能力产生了积极影响。这意味着与就业能力相关的技能发展的有效性，这是嵌入到基于学科的学术教育。另一项调查结果指出，与工商界合作开展研究生教育和培训，对提高就业能力很有价值。因此，研究结果并不能简单地说证实了研究生教育中传统的学习主义的价值，研究生的高阶通用技能和专业知识对就业的重要性也不容忽视。

项目成果

『インターンシップと体系的なキャリア教育・職業教育(高等教育研究叢書117)』該当の章題(著者):「大学教育におけるインターンシップ導入のイニシアティブとその論理」(稲永由紀)「インターンシップに対する地域団体の支援-地域教育連携団体の多様性-」(亀野淳)「地域教育連携団体の組織的基盤とインターンシップ事業」(稲永由紀)

《实习与系统化的职业与职业教育（高等教育研究系列117）》章节标题（作者）：《在大学教育中引入实习的举措和逻辑》（稻永佑树）《当地组织对实习的支持》——当地教育的多样性合作组织-（龟野淳）``地方教育合作组织和实习项目的组织基础（Yuki Inanaga）

• 发表时间: 2012
• 作者: 吉本圭一(編);該当箇所の著者名:稲永由紀;亀野淳
• 通讯作者: 亀野淳

「社会的・経済的環境の変化に応じたキャリア教育の視点」立田慶裕・今西幸蔵(編)『学校教員の現代的課題-教師力・学校力・実践力-』

“应对社会和经济环境变化的职业教育观点”，龙田义博和今西幸三（编辑），“学校教师的现代问题：教师技能、学校技能和实践技能”。

• 发表时间: 2010
• 作者: 吉本圭一(編);該当箇所の著者名:稲永由紀;亀野淳;黒川みどり;前田耕司;江藤智佐子;鳥居朋子;島一則;竹内洋;歴中学研究会編;広瀬健一郎;竹内洋;吉本圭一・稲永由紀・渡邊和明・江藤智佐子・藤川秀幸;鳥居朋子;島一則(編);石原俊;竹内洋;杉本和弘;上野昌之;大森不二雄;竹内洋;江藤智佐子;大森不二雄;岡田有司・宮浦崇・鳥居朋子・青山佳世・中野正也・吉岡路;前田耕司;竹内洋;杉本和弘・大佐古紀雄・田中正弘・福留東土・高森智嗣・鳥居朋子・林隆之;岩崎久美子
• 通讯作者: 岩崎久美子

Looking from outside Europe : Japanese perspective on permeability in Higher Education and Training

从欧洲以外的角度看：日本对高等教育和培训渗透性的看法

• 发表时间: 2010
• 作者: INENAGA;Yuki;YOSHIMOTO;Keiichi
• 通讯作者: Keiichi

「高等教育の質保証の方法論としての教授システム学-IM・ID理論による大学院教育の実質化と学士課程教育の構築」西村和雄・大森不二雄(3)・倉元直樹・木村拓也(編)『混迷する評価の時代-教育評価を根底から問う』

《作为高等教育质量保证方法论的教学系统研究 - 利用 IM/ID 理论实现研究生院教育和本科教育建设》 西村一夫、大森不二雄 (3)、仓本直树、木村拓也 (编) 《困惑》 《评价时代——对教育评价基础的质疑》

• 发表时间: 2010
• 作者: 吉本圭一(編);該当箇所の著者名:稲永由紀;亀野淳;黒川みどり;前田耕司;江藤智佐子;鳥居朋子;島一則;竹内洋;歴中学研究会編;広瀬健一郎;竹内洋;吉本圭一・稲永由紀・渡邊和明・江藤智佐子・藤川秀幸;鳥居朋子;島一則(編);石原俊;竹内洋;杉本和弘;上野昌之;大森不二雄
• 通讯作者: 大森不二雄

『拡大する社会格差に挑む教育』該当箇所の章題:「学歴社会の再構築と人材の流動化-再チャレンジ可能な知識社会への見取り図」

《教育挑战日益扩大的社会不平等》相应部分的章节标题：《教育社会的重构和人力资源的动员——迎接新挑战的知识社会的蓝图》

• 发表时间: 2010
• 作者: 吉本圭一(編);該当箇所の著者名:稲永由紀;亀野淳;黒川みどり;前田耕司;江藤智佐子;鳥居朋子;島一則;竹内洋;歴中学研究会編;広瀬健一郎;竹内洋;吉本圭一・稲永由紀・渡邊和明・江藤智佐子・藤川秀幸;鳥居朋子;島一則(編);石原俊;竹内洋;杉本和弘;上野昌之;大森不二雄;竹内洋;江藤智佐子;大森不二雄;岡田有司・宮浦崇・鳥居朋子・青山佳世・中野正也・吉岡路;前田耕司;竹内洋;杉本和弘・大佐古紀雄・田中正弘・福留東土・高森智嗣・鳥居朋子・林隆之;岩崎久美子;広瀬健一郎;吉本圭一・稲永由紀・渡邊和明・江藤智佐子・藤川秀幸;竹内洋;上野昌之;杉本和弘・大佐古紀雄・田中正弘・福留東上・高森智嗣・鳥居朋子・林隆之;竹内洋;西村和雄・大森不二雄・倉元直樹・木村拓也(編)該当箇所の著者名:大森不二雄
• 通讯作者: 西村和雄・大森不二雄・倉元直樹・木村拓也(編)該当箇所の著者名:大森不二雄