Joint Development Program to Preschool Teacher Training of"The Musician's Ear" Musicianship Training & Piano Group Lessons.

“音乐家的耳朵”音乐素养培训学前师资培训联合开发项目

• 批准号: 22530842
• 负责人: IZUMIYA Chiaki
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Aomori Akenohoshi Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22530842/
• 关键词: 教材開発; 保育士養成; 教員養成; ピアノ指導; グループレッスン; 演奏の認知 的アプローチ; 音楽家の耳トレーニング; フォルマシオン・ミュジカル; ピアノ グループレッスン; 初心者のためのピアノ教材開発; ピアノ指導によける教授法の研究; 演奏の認知的アプローチ; ピアノ、グループレッスン; ピアノ指導における教授法の研究; ピアノ・グループレッスン

The aim of this study was to explore the practice of piano lessons and the development of teaching materials in a curriculum for training childcare workers. About the practice of piano lessons, two methods were applied: one used by the Formation Musicale of France, which has the technique of studying the musical foundations synthetically, and one used by Elizabeth University of Music in Japan, which is called “The Musician’s Ear” Musicianship Training. Moreover, technique of piano coaching which elicits "dialog and communication" was used, and group lessons were emphasized. About the development of teaching materials, through the cognitive process of performing, teaching materials whose aim was to unify reading musical scores, listening to music, and playing instruments from the beginning stage were developed.

这项研究的目的是探索钢琴课的实践，并在培训托儿工人的课程中发展教材。关于钢琴课的实践，采用了两种方法：一种由法国的编队音乐剧使用，该音乐具有合成的音乐基础的技术，而日本伊丽莎白音乐大学使用的一种被称为“音乐家的耳朵”音乐学家培训。此外，使用了引起“对话和交流”的钢琴教练技术，并强调了小组课程。关于教材的发展，通过表演的认知过程，教材的目的是从头开始统一阅读音乐成绩，听音乐和弹奏乐器。

项目成果

<音楽家の耳>トレーニングと対話型グループレッスンの保育者養成共同開発プログラム～演奏の認知的アプローチに基づく教材開発の試み(1)～

《音乐家的耳朵》保育员培训及互动小组课程共同开发项目 - 尝试开发基于认知表演方法的教材（1） -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 青森明の星短期大学研究紀要
• 作者: 田中晴子;岡田陽子;三羽 光彦;泉谷千晶
• 通讯作者: 泉谷千晶

青森明の星短期大学 研究（研究紀要）

青森秋之星短期大学研究（研究报告）

〈音楽家の耳〉トレーニングと対話型グループレッスンの保育者養成共同開発プログラム-演奏の認知的アプローチに基づく教材開発の試み(1)

《音乐家的耳朵》保育员培训及互动小组课程共同发展计划 - 尝试开发基于认知表演方法的教材（1）

• 发表时间: 2012
• 期刊: 青森明の星短期大学研究紀要
• 作者: 井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;冨岡 勝;井ノ口淳三;井ノ口淳三;冨岡勝;井ノ口淳三;井ノ口淳三;冨岡勝;井ノ口淳三;冨岡勝;井ノ口淳三;冨岡勝;井ノ口淳三;冨岡 勝;井ノ口淳三;冨岡勝;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;Junzo Inokuchi;Junzo Inokuchi;Junzo Inokuchi;Junzo Inokuchi;井ノ口淳三;Junzo INOKUCHI;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;田中耕治・井ノ口淳三;井ノ口淳三;井ノ口淳三;和田修二・皇紀夫・矢野智司編;井ノ口淳三;阪神地区私立大学教職課程研究連絡協議会編;上村和美;上村和美・藤木清;上村和美・藤木清;三羽光彦;三羽光彦;三羽光彦;三羽 光彦;三羽 光彦;泉谷千晶
• 通讯作者: 泉谷千晶

音楽の基礎教育システム〈音楽家の耳〉トレーニングの活用に関する研究(1)-青森明の星短期大学子ども学科ピアノグループレッスンへの活用

基础音乐教育体系<音乐家的耳朵>训练的活用研究(1)-青森秋之星短期大学儿童部钢琴小组课的活用

• 发表时间: 2012
• 期刊: エリザベト音楽大学研究紀要
• 作者: 田中晴子;岡田陽子
• 通讯作者: 岡田陽子

〈音楽家の耳〉トレーニングと対話型グループレッスンの保育者養成共同開発プログラム-「音楽する保育者」を育てるためのピアノ・グループレッスンの実践研究

《音乐家的耳朵》保育员培训及互动集体课共同发展计划——钢琴集体课培养音乐保育员的实践研究

• 发表时间: 2012
• 作者: 泉谷千晶;田中晴子
• 通讯作者: 田中晴子