Development of career education and employment support programs through collaborative support that utilizes the resources of universities
通过利用大学资源的协作支持,开发职业教育和就业支持计划
基本信息
- 批准号:22531059
- 负责人:
- 金额:$ 2.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2010
- 资助国家:日本
- 起止时间:2010 至 2012
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
In the present study, we conducted a practical investigation of approaches for support that utilize the human and material resources of universities based on the need for review of career education in consideration of the actual condition of employment after graduation. Specifically, weconducted a practical investigation of practical training and employment support that utilize student job coaches, performed an actualcondition survey at an office for graduates of special-needs schools,reviewed career education at special-needs schools based on the results, prepared “considerations in implementation of occupational learning”, and implemented and improved classes based on this perspective.
在本研究中,我们根据需要审查职业教育的审查,考虑到毕业后的实际就业状况,利用大学的人力和物质资源进行了实践投资。具体而言,我们进行了实践培训和员工支持的实践投资,该投资利用学生职位教练,在特殊需要学校的毕业生的办公室进行了实际状况调查,根据结果审查了特殊需要的学校的职业教育,并根据此角度根据“实施职业学习”进行了“对实施职业学习”的考虑。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
特別支援教育を取り巻く関係領域-医療保険・福祉・労働, 石部元雄・柳本雄治編著「特別支援教育-理解と支援のために-」(改訂版)
特殊教育相关领域——医疗保险、福利、劳动,《特殊教育——为了理解和支持》(修订版),石部元雄、柳本雄二主编
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:周防佐知江;殿山希;大越教夫;上田征三
- 通讯作者:上田征三
大学の資源を活用した現場実習のあり方に関する一考察 学生ジョブコーチの「実習前業務体験」の実践から-
如何利用高校资源进行现场培训的研究——来自学生就业教练“培训前工作经验”的实践——
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Donoyama N;Ohkoshi N.;田中里実・橋本創一・鈴木みのり・山田真幸・霜田浩信・斉藤理恵子;真下和将・仲濱佳穂・山本綾乃・松本優・金澤貴之・霜田浩信・松田直;Donoyama N;小林徹,橋本陽介,熊井正之,奥住秀之;矢端香奈恵,金澤貴之,霜田浩信,松田直;石川裕紀・城田謙司・浦崎源次・久田信行・霜田浩信;Donoyama N;古山貴仁,相楽典子,橋本陽介,熊井正之;群馬大学教育学部附属特別支援学校;Donoyama N.;真下和将・霜田浩信;矢端香奈恵・金澤貴之・霜田浩信・松田直;相楽典子,古山貴仁,橋本陽介,清水春美,楊娟,菅原弘,熊井正之;殿山希;霜田浩信・井澤信三・星野常夫;北爪麻紀・金澤貴之・松田直
- 通讯作者:北爪麻紀・金澤貴之・松田直
大学の資源を活用した就労支援の在り方に関する研究―組織的支援体制の中で学生ジョブコーチが有効な支援を行うために―
利用大学资源的就业支持研究 - 为学生就业辅导员提供组织支持系统内的有效支持 -
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Donoyama N;Ohkoshi N.;田中里実・橋本創一・鈴木みのり・山田真幸・霜田浩信・斉藤理恵子;真下和将・仲濱佳穂・山本綾乃・松本優・金澤貴之・霜田浩信・松田直
- 通讯作者:真下和将・仲濱佳穂・山本綾乃・松本優・金澤貴之・霜田浩信・松田直
大学の資源を活用した現場実習のあり方に関する-考察-学生ジョブコーチの「実習前業務体験」の実践から-
利用大学资源进行现场培训的理想形式的思考——来自学员就业教练“培训前工作经历”的实践——
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:殿山希;佐藤豊実;濱野鉄太郎;霜田浩信・井澤信三;田口禎子・林安紀子・橋本創一・池田一成・大伴潔・菅野敦・小林巌・三浦巧也・戸村翔子・村松綾子;霜田浩信・菅野敦・橋本創一;北爪麻紀・金澤貴之・松田直
- 通讯作者:北爪麻紀・金澤貴之・松田直
将来にわたって豊かな生活を拓く児童生徒の育成-子どもの過去と将来をつなぐ授業実践-
培养未来富裕生活的学生 - 连接孩子们的过去与未来的课程实践 -
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Donoyama N;Ohkoshi N.;田中里実・橋本創一・鈴木みのり・山田真幸・霜田浩信・斉藤理恵子;真下和将・仲濱佳穂・山本綾乃・松本優・金澤貴之・霜田浩信・松田直;Donoyama N;小林徹,橋本陽介,熊井正之,奥住秀之;矢端香奈恵,金澤貴之,霜田浩信,松田直;石川裕紀・城田謙司・浦崎源次・久田信行・霜田浩信;Donoyama N;古山貴仁,相楽典子,橋本陽介,熊井正之;群馬大学教育学部附属特別支援学校
- 通讯作者:群馬大学教育学部附属特別支援学校
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MATSUDA Tadashi其他文献
STAP-2 positively modulates TCR-mediated Tcell activation
STAP-2 正向调节 TCR 介导的 T 细胞激活
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SAITOH Kodai;Kashiwakura Jun-ichi;YOSHIMURA Akihiko;ORITANI Kenji;MATSUDA Tadashi - 通讯作者:
MATSUDA Tadashi
CCR7 is involved in BCR-ABL/STAP-2-mediated cell growth in hematopoietic cells
CCR7 参与 BCR-ABL/STAP-2 介导的造血细胞生长
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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MATSUDA Tadashi
Kruppel-associated box-associated protein 1 regulates TNF-α-induced IL-6 expression via STAT3
Kruppel 相关盒相关蛋白 1 通过 STAT3 调节 TNF-α 诱导的 IL-6 表达
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
TOGI Sumihito;MUROMOTO Ryuta;SEKINE Yuichi;MATSUDA Tadashi - 通讯作者:
MATSUDA Tadashi
Analysis of signal transducing adaptor protein-2(STAP-2) in T cell activation
信号转导衔接蛋白2(STAP-2)在T细胞激活中的分析
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SAITOH Kodai;KON Shigeyuki;SEKINE Yuichi;MUROMOTO Ryuta;KITAI Yuichi、YOSHIMURA Akihiko;ORITANI Kenji;MATSUDA Tadashi - 通讯作者:
MATSUDA Tadashi
Bone and Skin Disorders Caused by a Disturbance in the Bioynthesis of Chondroitin Sulfate and Dermatan Sulfate in Extracellular matrix: Pathobiology and signaling
细胞外基质中硫酸软骨素和硫酸皮肤素生物合成紊乱引起的骨和皮肤疾病:病理生物学和信号传导
- DOI:
- 发表时间:
2012 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
MUROMOTO Ryuta;MATSUDA Tadashi;Shuji MIZUMOTO and Kazuyuki SUGAHARA - 通讯作者:
Shuji MIZUMOTO and Kazuyuki SUGAHARA
MATSUDA Tadashi的其他文献
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{{ truncateString('MATSUDA Tadashi', 18)}}的其他基金
Development of a vicarious endoscopic surgery education system based augmented reality
基于增强现实的替代内窥镜手术教育系统的开发
- 批准号:
19K09742 - 财政年份:2019
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$ 2.75万 - 项目类别:
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器械尖端测力分析腹腔镜解剖技巧
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The effect of fetal cerebral white matter injury on the development of oligodendroglial linages in chronically instrumented premature fetal sheep
胎儿脑白质损伤对长期仪器化早产胎羊少突胶质细胞系发育的影响
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$ 2.75万 - 项目类别:
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Activation and regulation of the disease-related IL-6/STAT3 signaling
疾病相关 IL-6/STAT3 信号传导的激活和调节
- 批准号:
20390017 - 财政年份:2008
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$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research on evaluation methods of urologic laparoscopic surgical skill
泌尿外科腹腔镜手术技能评价方法研究
- 批准号:
19591875 - 财政年份:2007
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$ 2.75万 - 项目类别:
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Practical training at a special-needs high school using a university's resources
利用大学资源在特殊需要高中进行实践培训
- 批准号:
19530861 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Molecular mechanisms of STAT3 activation and their therapeutic applications
STAT3激活的分子机制及其治疗应用
- 批准号:
18390017 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The effect of intrauterine inflammation on fetal cerebral hemodynamics and white matter injury in the chronically instrumented fetal sheep
宫内炎症对长期仪器胎羊胎儿脑血流动力学及脑白质损伤的影响
- 批准号:
18591213 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
特別支援学校・学級で活用できる発達・知的障害生徒の自己理解アセスメントの開発
为有发育和智力障碍的学生开发自我理解评估,可用于特殊需要的学校和班级
- 批准号:
21K20246 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
知的障害のある児童生徒の働く意欲を喚起し、職業的自立を可能とするキャリア教育
职业教育激励智障学生工作并使其在职业上独立
- 批准号:
19K02956 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Action Research on Career Education based on Indvidual Curriculum in a Special School for the Mentally Handicapped.
弱智特殊学校基于个性化课程的职业教育行动研究。
- 批准号:
25381319 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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为智障特殊学校高中生提供手机网站过渡支援
- 批准号:
23531289 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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学校高中部智障学生“勤工助学学习活动表”及基于职业发展的指导方式
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