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An Empirical Study on career education and vocational education in Comprehensive Courses
职业教育与综合课程职业教育的实证研究
基本信息
- 批准号：23330231
- 负责人：
- 金额：$ 3.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2011
- 资助国家：日本
- 起止时间：2011-04-01 至 2014-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The present study researched the focus in the Problem by Comprehensive Courses.As a method of research, it investigated to Comprehensive Courses.It became clear that it is effective becoming new learning in Comprehensive Courses by "Industrial Society and Human Beings".Comprehensive Courses nature of the based Department has become uncertain about education purpose and Career guidance.
本研究以综合课程为研究对象，以综合课程为研究对象，通过对综合课程的研究，发现“工业社会与人类”对综合课程进行新的学习是有效的，综合课程的本位属性在教育目的和就业指导上变得不确定。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
学校でどう教えるのか? 小学校・中学校『道徳』
中小学“德育”应该如何进行？
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：望月彰;工藤英美;山本理絵;齊藤あゆみ・青木紀久代・朝日香栄・高石朋奈;朝岡 幸彦;本田真大・水野治久・岡本正子・二井仁美;加野芳正;弘谷多喜夫;小川正人;松宮朝;岩田みちる;朝日香栄・青木紀久代・齊藤あゆみ・高石朋奈;朝岡 幸彦
- 通讯作者：朝岡 幸彦
＜ローカルな知＞とunlearn概念に関する考察
关于<本地知识>和忘却概念的思考
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：米山 淳;岡 正明;朝岡 幸彦;朝岡 幸彦;朝岡幸彦・酒井佑輔
- 通讯作者：朝岡幸彦・酒井佑輔
産業教育・職業教育学ハンドブック
工业教育/职业教育手册
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：吉本圭一;稲永由紀;永田萬享;沼口博;平田眞一他 産業教育学会編
- 通讯作者：平田眞一他 産業教育学会編
学校でどう教えるか？ 小学校・中学校『道徳』
我们在学校如何教授它？
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：澤津まり子;木暮朋佳;芝崎美和;田中卓也（編著）入江慶太;大橋美佐子ほか20名;朝岡 幸彦
- 通讯作者：朝岡 幸彦
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Research on the effect and Model of the career education and the vocational education in "industrial society and human beings"
“工业社会与人类”职业教育与职业教育的效果与模式研究
- 批准号：
26381286 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Utility of Tri-allelic SNP markers within the forensic field.
三等位基因 SNP 标记在法医学领域的实用性。
- 批准号：
23590846 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
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利用多态性DNA标记从法医标本中鉴定各种种群的系统方法研究。
- 批准号：
14570384 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
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- 批准号：
09670434 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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使用分子生物学技术对法医样本进行 HLA 分型。
- 批准号：
02557033 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
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相似海外基金
Building Capacity for Critical Need STEM and Special Education Teachers in Southeast Arkansas
阿肯色州东南部急需 STEM 和特殊教育教师的能力建设
- 批准号：
2243016 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Standard Grant
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- 批准号：
10761562 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Mobilisations of the intense interests of autistic children within special education classrooms.
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- 批准号：
2854554 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Studentship
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社交虚拟现实使学习能够帮助特殊教育学生获得加入未来技术劳动力的能力
- 批准号：
2302596 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Standard Grant
Proposal for an educational planning support system to assist teachers of special education
建立教育规划支持系统以协助特殊教育教师的提案
- 批准号：
22H01035 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
GP-IN: Engaging High School STEM Educators and Special Education Teachers in Innovative Geoscience Teaching, Learning, and Research Environments
GP-IN：让高中 STEM 教育工作者和特殊教育教师参与创新的地球科学教学、学习和研究环境
- 批准号：
2119990 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Standard Grant
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日本高增长时期特殊教育的结构和动态的历史研究:从运动和性别的角度
- 批准号：
21K02710 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study for History of Special Education about Relationship between Children with Disabilities / Diseases and Disaster of Modern Japan in Meiji Period
明治时期近代日本残疾/疾病儿童与灾害关系特殊教育史研究
- 批准号：
21K13618 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development of a system to train special education teachers as the core of inclusive schools
构建以特殊教育教师为核心的全纳学校培养体系
- 批准号：
20K20805 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
EAGER:Collaborative Research:Strategies for developing special education preservice teacher competencies in integrated mathematics+computing
EAGER：合作研究：发展特殊教育职前教师综合数学计算能力的策略
- 批准号：
1936440 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.41万 - 项目类别：
Standard Grant