A psychological study on Finnish children's thinking, beliefs, and related environmental factors
A psychological study on Finnish children's thinking, beliefs, and related environmental factors
关于芬兰儿童思维、信仰及相关环境因素的心理学研究
批准号：
23402055
负责人：
FUJIMURA Nobuyuki
金额：
$6.99万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-04-01 至 2015-03-31
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数学的･科学的リテラシーの心理学―子どもの学力はどう高まるか―
数学与科学素养心理学——如何提高孩子的学术能力？
数学与科学素养心理学——如何提高孩子的学术能力？
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Ohtomo, S. Hirose, Y., & Midden, H, 坪内暁子, 野入直美, 藤村宣之]
通讯作者：
藤村宣之
フィンランドの児童の思考に影響を及ぼす環境要因の検討―フィンランドの教師の授業観の分析―
考察影响芬兰孩子思维的环境因素-芬兰教师的教学观分析-
考察影响芬兰孩子思维的环境因素-芬兰教师的教学观分析-
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
東京大学大学院教育学研究科紀要
影响因子：
--
作者：
[Nishijima T, Takano M, Ishisaka M, Komatsu H, Gatanaga H, Kikuchi Y, Endo T, Horiba M, Kaneda S, Uchiumi H, Koibuchi T, Naito T, Yoshida M, Tachikawa N, Ueda M, Yokomaku Y, Fujii T, Higasa S, Takada K, Yamamoto M, Matsushita S, Tateyama M, Tanabe Y, Mitsu, 藤村宣之・鈴木豪]
通讯作者：
藤村宣之・鈴木豪
フィンランドの児童の思考の特質とそれに関連する環境要因―小学校における算数授業過程の分析から―
芬兰儿童思维特点及相关环境因素：小学数学课过程分析
芬兰儿童思维特点及相关环境因素：小学数学课过程分析
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
東京大学大学院教育学研究科紀要
影响因子：
--
作者：
[Nishijima T, Takano M, Ishisaka M, Komatsu H, Gatanaga H, Kikuchi Y, Endo T, Horiba M, Kaneda S, Uchiumi H, Koibuchi T, Naito T, Yoshida M, Tachikawa N, Ueda M, Yokomaku Y, Fujii T, Higasa S, Takada K, Yamamoto M, Matsushita S, Tateyama M, Tanabe Y, Mitsu, 藤村宣之・鈴木豪, 野入直美, 野波寛, 川澄厚志, 藤村宣之]
通讯作者：
藤村宣之
数学的思考の発達と授業過程
数学思维和教学过程的发展
数学思维和教学过程的发展
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
児童心理学の進歩
影响因子：
--
作者：
[Nishijima T, Gatanaga H, Shimbo T, Komatsu H, Endo T, Horiba M, Koga M, Naito T, Itoda I, Tei M, Fujii T, Takada K, Yamamoto M, Miyakawa T, Tanabe Y, Mitsuya H, Oka S; SPARE study team, 野波寛, 藤井敏信, 城田愛, 高橋一男, 藤村宣之]
通讯作者：
藤村宣之
フィンランドの小学生の大人観・子ども観
芬兰小学生对成人和儿童的看法
芬兰小学生对成人和儿童的看法
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Boku S, Naito T, Murai K, Tanei M, Inui A, Nisimura H, Isonuma H, Takahashi H, Kikuchi K, 寺川志奈子・藤村宣之]
通讯作者：
寺川志奈子・藤村宣之
Classroom learning that facilitates children's conceptural understanding and evaluation of the the learning effects from the viewpoint of educational psychology
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批准号：22530695
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2010
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负责人：FUJIMURA Nobuyuki
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依托单位：
Effects of mathematics instruction on students'mathematical thinking and their views of learning
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批准号：17530473
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.59万
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财政年份：2005
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负责人：FUJIMURA Nobuyuki
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依托单位：
海外基金