A psychological study on Finnish children's thinking, beliefs, and related environmental factors

关于芬兰儿童思维、信仰及相关环境因素的心理学研究

• 批准号: 23402055
• 负责人: FUJIMURA Nobuyuki
• 金额: $ 6.99万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23402055/
• 关键词: 教育系心理学; フィンランド; 小学生; 思考; 信念; 学習観; 人間観; 社会的相互作用; 大人観; 授業; 教師; 知識構成; 学童保育; 発話分析; 教育観

项目成果

数学的･科学的リテラシーの心理学―子どもの学力はどう高まるか―

数学与科学素养心理学——如何提高孩子的学术能力？

• 发表时间: 2012
• 作者: Ohtomo;S. Hirose;Y.;& Midden;H;坪内暁子;野入直美;藤村宣之
• 通讯作者: 藤村宣之

フィンランドの児童の思考に影響を及ぼす環境要因の検討―フィンランドの教師の授業観の分析―

考察影响芬兰孩子思维的环境因素-芬兰教师的教学观分析-

• 发表时间: 2015
• 期刊: 東京大学大学院教育学研究科紀要
• 作者: Nishijima T;Takano M;Ishisaka M;Komatsu H;Gatanaga H;Kikuchi Y;Endo T;Horiba M;Kaneda S;Uchiumi H;Koibuchi T;Naito T;Yoshida M;Tachikawa N;Ueda M;Yokomaku Y;Fujii T;Higasa S;Takada K;Yamamoto M;Matsushita S;Tateyama M;Tanabe Y;Mitsu;藤村宣之・鈴木豪
• 通讯作者: 藤村宣之・鈴木豪

フィンランドの児童の思考の特質とそれに関連する環境要因―小学校における算数授業過程の分析から―

芬兰儿童思维特点及相关环境因素：小学数学课过程分析

• 发表时间: 2014
• 期刊: 東京大学大学院教育学研究科紀要
• 作者: Nishijima T;Takano M;Ishisaka M;Komatsu H;Gatanaga H;Kikuchi Y;Endo T;Horiba M;Kaneda S;Uchiumi H;Koibuchi T;Naito T;Yoshida M;Tachikawa N;Ueda M;Yokomaku Y;Fujii T;Higasa S;Takada K;Yamamoto M;Matsushita S;Tateyama M;Tanabe Y;Mitsu;藤村宣之・鈴木豪;野入直美;野波寛;川澄厚志;藤村宣之
• 通讯作者: 藤村宣之

数学的思考の発達と授業過程

数学思维和教学过程的发展

• 发表时间: 2012
• 期刊: 児童心理学の進歩
• 作者: Nishijima T;Gatanaga H;Shimbo T;Komatsu H;Endo T;Horiba M;Koga M;Naito T;Itoda I;Tei M;Fujii T;Takada K;Yamamoto M;Miyakawa T;Tanabe Y;Mitsuya H;Oka S; SPARE study team;野波寛;藤井敏信;城田愛;高橋一男;藤村宣之
• 通讯作者: 藤村宣之

フィンランドの小学生の大人観・子ども観

芬兰小学生对成人和儿童的看法

• 发表时间: 2015
• 作者: Boku S;Naito T;Murai K;Tanei M;Inui A;Nisimura H;Isonuma H;Takahashi H;Kikuchi K;寺川志奈子・藤村宣之
• 通讯作者: 寺川志奈子・藤村宣之