Study on creation of a coordinated preschool and elementary school curriculum based on dance education

基于舞蹈教育的学前小学协调课程创建研究

• 批准号: 23500698
• 负责人: TAKANO MAKIKO
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Yamanashi Prefectural University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23500698/
• 关键词: 幼小連携; 身体表現; カリキュラム; イギリス; 実態調査; なだらかな接続; 接続期の人的支援; 専門家の活用; 国際研究者交流; 国際情報交換; ダンス教育; 専門家との連携; 接続期教育; インタビュー; 訪問調査; 表現遊び; 敷地の隣接; 教員間の相互理解; 地域での結び付き; カリキュラムの位置づけ

This study conducted interviews and it ascertained current conditions in Japan,the UK,and Cuba in order to obtain data creation of a coordinated preschool and elementary school curriculum based on dance education.Rusult from the UK in particular revealed that(1)children gradually develop a "fluid"transition to learning primary via play in a "reception" class at the earliest age children can start formal schooling, (2)a system of support is provided during the transition period, and (3)specialists in dance education are drawn upon during the transition based on the trust they have fostered. This continuity of the curriculum from preschool to elementary school has yet to be instituted in Japan. Result of this study are valuable data to fasilitate creation of a coordinated preschool and elementary school curriculum.

本研究在日本、英国和古巴进行了访谈，并确定了现状，以获得基于舞蹈教育的学前和小学协调课程的数据创建。特别是来自英国的Rusult发现：（1）儿童在最早的年龄开始正式上学时，通过“接待”班的游戏逐渐发展到学习小学的“流体“过渡，（2）在过渡期间提供一个支助系统;（3）在过渡期间，根据他们所建立的信任，吸收舞蹈教育专家。这种从学前班到小学的课程连续性在日本尚未建立。本研究之结果，对于促进幼儿园与小学课程之协调发展，具有参考价值。

项目成果

構造改革と質の向上を考える・幼保一体化の新たな制度を切り口にして（解題：シンポジウムの企画趣旨と報告）

以托幼一体化新体制为抓手，思考体制改革和质量提升（说明：研讨会策划目的及报告）

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本教育制度学会『教育制度学研究』
• 作者: 近藤智靖;岡出美則;長谷川聖修;田附俊一;丸山真司;堀井啓幸;三輪佳見;数馬広二;丸山真司;堀井啓幸（共著）
• 通讯作者: 堀井啓幸（共著）

A practical study of the effectiveness of creative movement

创意运动有效性的实践研究

• 发表时间: 2013
• 作者: 髙野牧子;三輪佳見・宮田直之・外薗武志・野邊麻衣子・渡瀬善和・津留恵美;玉腰和典・丸山真司;数馬広二;三輪佳見・津村亜季・中倉信博・渡瀬善和・田爪聖啓・外薗武志;高野牧子
• 通讯作者: 高野牧子

ロンドンでのCreative Partnershipによるダンス教育の現状

伦敦创意合作伙伴舞蹈教育的现状

• 发表时间: 2013
• 期刊: 舞踊学
• 作者: 高野牧子;堀井啓幸;三輪佳見;谷口幸一・安永明智;堀井啓幸;丸山真司;三輪佳見;高野牧子
• 通讯作者: 高野牧子

イギリスにおける幼小連携の現状と課題（その１）

英国幼儿园与小学合作现状及挑战（一）

• 发表时间: 2013
• 期刊: 山梨県立大学人間福祉学部紀要
• 作者: 長尾進;数馬広二・斎藤実;丸山真司;三輪佳見;高野牧子・堀井啓幸
• 通讯作者: 高野牧子・堀井啓幸

イギリスにおける幼小連携の現状と課題（その２）

英国幼儿园与小学合作现状及挑战（下）

• 发表时间: 2014
• 期刊: 山梨県立大学人間福祉学部紀要
• 作者: 三輪佳見;髙野牧子・堀井啓幸
• 通讯作者: 髙野牧子・堀井啓幸