Construction of Teaching Model for Non-native Japanese Language Teachers focus on the anxiety

非母语日语教师教学模式构建聚焦焦虑

基本信息

  • 批准号:
    23501138
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.24万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011-04-28 至 2015-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本語ビジネスコミュニケーション教材の開発
日语商务沟通教材开发
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 豊 , 山本 孝司 ;安藤 昭;田口穂高・松田稔樹;麻生真弓,森本康彦,宮寺庸造;西谷まり
  • 通讯作者:
    西谷まり
非母語話者の日本語教育実習における効果的フィードバック
非母语人士日语教学实践中的有效反馈
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    西谷まり;松田稔樹;森本康彦;西谷まり;西谷まり
  • 通讯作者:
    西谷まり
失敗から学ぶワークショップの実践
车间实践从失败中学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 豊 , 山本 孝司 ;安藤 昭;田口穂高・松田稔樹;麻生真弓,森本康彦,宮寺庸造;西谷まり;松田稔樹;佐藤 豊;西谷まり
  • 通讯作者:
    西谷まり
非母語話者の日本語教師教を養成する際の不安と失敗に着目したフィードバック
针对非母语人士培训日语教师时针对焦虑和失败的反馈
外国人日本語教師不安尺度の開発
外籍日语教师焦虑量表的开发
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NISHITANI Mari其他文献

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使用语言焦虑控制方法提高日语教学的有效性,并基于这些方法进行教学技能的培训。
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    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    $ 3.24万
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  • 资助金额:
    $ 3.24万
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