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A Preliminary Study for English Writing Instruction Using Peer Feedback

A Preliminary Study for English Writing Instruction Using Peer Feedback
利用同伴反馈进行英语写作教学的初步研究
批准号：
23520685
负责人：
HIROSE Keiko
金额：
$2.33万
依托单位：
Aichi Prefectural University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-04-28 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23520685/
关键词：
ピアフィードバックライティング英作文指導英語

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Written and spoken peer feedback in EFL writing instruction: A case with Japanese undergraduates
英语写作教学中的书面和口头同伴反馈：以日本本科生为例
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： 愛知県立大学外国語学部紀要（言語・文学編）
影响因子： --
作者： [Hirose, Keiko]
通讯作者： Keiko
Peer Feedbackを取り入れた英語パラグラフ・ライティング指導―Wriiten-Only vs. Written-Plus-Spoken Peer Feedback―
结合同伴反馈的英语段落写作指导 - 仅书面与书面加口语同伴反馈 -
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [Hirose, Keiko, 茅野潤一郎・峯島道夫・大湊佳宏, 大森裕實, 広瀬恵子]
通讯作者： 広瀬恵子
Written feedback and oral interaction: How bimodal peer feedback affects Japanese EFL students
书面反馈和口头互动：双模式同伴反馈如何影响日本英语学生
DOI： --
发表时间： 2012
期刊： The Journal of Asia TEFL
影响因子： --
作者： [Hirose, Keiko, 大森裕實, 茅野潤一郎, Keiko Hirose　（広瀬恵子）, 大森裕實, Keiko Hirose　（広瀬恵子）]
通讯作者： Keiko Hirose　（広瀬恵子）
Comparing written-only and written-plus-spoken peer feedback in a Japanese EFL university context
在日本 EFL 大学环境中比较纯书面和书面加口语的同伴反馈
DOI： --
发表时间： 2012
期刊： Asian Journal of English Language Teaching
影响因子： --
作者： [Hirose, Keiko, 大森裕實, 茅野潤一郎, Keiko Hirose　（広瀬恵子）]
通讯作者： Keiko Hirose　（広瀬恵子）
共 10 条
    Effects of Peer Feedback in English Writing Instruction
    • 批准号：
      18520445
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.14万
    • 财政年份：
      2006
    • 负责人：
      HIROSE Keiko
    • 依托单位：
      Aichi Prefectural University
    High-resolution structural analysis of the molecular -motor-rail system
    The Cognitive Pragmatic Investigation of Conceptualization in the Process of Text Understanding and Its Phenomenological Considerations
    • 批准号：
      15500169
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.79万
    • 财政年份：
      2003
    • 负责人：
      HIROSE Keiko
    • 依托单位：
      Aichi Prefectural University
    A Preliminary Study of Writing Strategies Used by Japanese EFL Students: For Process-oriented English Writing Instruction
    • 批准号：
      12680281
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.41万
    • 财政年份：
      2000
    • 负责人：
      HIROSE Keiko
    • 依托单位：
      Aichi Prefectural University
    海外基金