Model United Nations Corpus and Conversation Analysis
模拟联合国语料库和对话分析
基本信息
- 批准号:23520687
- 负责人:
- 金额:$ 3.41万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011 至 2013
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This 3-year project examined what Japanese non-native-English speakers negotiating at international university Model United Nations (MUN) with native and other non-native speakers of English are lacking. This research was accomplished in three stages: 1) By critically evaluating English ELT materials on negotiation for non-native English speakers-identifying what vocabulary, grammar and functions are being targeted, the rationale and data sources. 2) Scholars collaborated with spoken corpus experts and four corpora began to be constructed. MUN negotiation data was collected from native English speakers and non-native English speakers in Japan, Europe and Asia; 3) Through applied conversation analysis, an analytical framework studying the orders of talk-in-interaction, we were able to learn how social acts in MUN negotiation are packaged and delivered in linguistic terms.
这个为期三年的项目考察了在国际大学模拟联合国(MUN)与以英语为母语的人和其他非以英语为母语的人进行谈判时,日本非英语母语者所缺乏的东西。本研究分三个阶段完成:1)通过批判性地评估针对非英语母语人士的英语谈判材料-确定目标是什么词汇、语法和功能、理据和数据来源。2)学者们与口语语料库专家合作,开始构建四个语料库。从日本、欧洲和亚洲的以英语为母语的人和非以英语为母语的人那里收集了MUN谈判的数据;3)通过应用会话分析,我们能够了解到MUN谈判中的社会行为是如何用语言来包装和传递的。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Rationale and Theoretical Foundation for a Model United Nations
模拟联合国的基本原理和理论基础
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Zenuk- Nishide;L.
- 通讯作者:L.
Problem-based experiential learning: JUEMUN 7th GILE Sig Forum
基于问题的体验式学习:JUEMUN第七届GILE Sig论坛
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Zenuk-Nishide;L. & Tatsuki;D.Invited
- 通讯作者:D.Invited
Teaching and Assessing Genres of Interaction
教学和评估互动类型
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Zenuk-Nishide;L. & Paul A
- 通讯作者:L. & Paul A
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- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Zenuk-Nishide;L. & Tatsuki;D
- 通讯作者:D
Model United Nations Workshop Osaka University
大阪大学模拟联合国研讨会
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Zenuk-Nishide;L.
- 通讯作者:L.
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How Japanese Textbooks Do Gender and Ethnicity: More than meets the eye. Bridges Across Cultures
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Michael Hollenback
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- 发表时间:
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- 资助金额:
$ 3.41万 - 项目类别:
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