Towards internationalization of graduate education: Nurturing graduate students via mentorship
Towards internationalization of graduate education: Nurturing graduate students via mentorship
迈向研究生教育国际化：通过导师培养研究生
批准号：
23520702
负责人：
SAKAMOTO Mitsuyo
金额：
$3.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-04-28 至 2016-03-31
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日本の英語教育改革にとって最も大切なこと
日本英语教育改革最重要
日本英语教育改革最重要
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
教職研修
影响因子：
--
作者：
[Hoshii, Makiko, Hiroyuki Obari, 吉田研作]
通讯作者：
吉田研作
Linking instruction to assessment新学習指導要領を踏まえた指導と評価の在り方
将教学与评估联系起来 如何根据新课程纲要进行教学和评估
将教学与评估联系起来 如何根据新课程纲要进行教学和评估
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yamauchi, Mari & Stout, Michael, Yoshinori Watanabe]
通讯作者：
Yoshinori Watanabe
Test review: The National Center Test for University Admissions.
考试回顾：国家大学招生中心考试。
考试回顾：国家大学招生中心考试。
DOI：
10.1177/0265532213483095
发表时间：
2013
期刊：
Language Testing (SAGE)
影响因子：
--
作者：
[Ueda, N., Tsutsui, E. and Owada, K., Yoshinori Watanabe]
通讯作者：
Yoshinori Watanabe
Beliefs about Language Learning, Learning Strategies, and Confidence of EFL Learners with and without Living-Abroad Experience
有或没有海外生活经历的英语学习者对语言学习的信念、学习策略和信心
有或没有海外生活经历的英语学习者对语言学习的信念、学习策略和信心
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
ASTE Newsletter
影响因子：
--
作者：
[Izumi, Shinichi]
通讯作者：
Shinichi
英語科新学習指導要領に対応した英語授業に向けて：フォーカス・オン・フォームの指導への前提として
走向符合英语系新课程指南的英语课程：作为注重形式教学的先决条件
走向符合英语系新课程指南的英语课程：作为注重形式教学的先决条件
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
ガリレオ
影响因子：
--
作者：
[Takako Kawasaki, John Matthews, and Kuniyoshi Tanaka, 柴田美紀・横田秀樹, 伊東田恵, 和泉伸一]
通讯作者：
和泉伸一
共 204 条
Multicultural education for the majority: Multiple perspectives
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批准号：16K04622
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.0万
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财政年份：2016
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负责人：SAKAMOTO Mitsuyo
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依托单位：
Nurturing young Japanese researchers through North American model of TESOL program : Possibilities and challenges
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批准号：19520506
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2007
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负责人：SAKAMOTO Mitsuyo
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依托单位：
海外基金