Multicultural education for the majority: Multiple perspectives
Multicultural education for the majority: Multiple perspectives
面向大多数人的多元文化教育：多种视角
批准号：
16K04622
负责人：
SAKAMOTO Mitsuyo
金额：
$3.0万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2023-03-31
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University of the Philippines-Diliman(フィリピン)
菲律宾大学迪利曼分校（菲律宾）
菲律宾大学迪利曼分校（菲律宾）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
国際社会学 入門
国际社会学导论
国际社会学导论
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[石井香世子, 酒井千絵, 滝澤三郎, 陳天璽, 奥野圭子, 杉村美紀, 真野俊樹, 阿部るり, 安達智史, 中村文子, 坂本麻衣子, 杉木明子, 稲葉美由紀, 丸谷雄一郎]
通讯作者：
丸谷雄一郎
Equity and Excellence in East Asian High-Performing Education Systems – A Paradoxical Relationship?
东亚高绩效教育体系的公平与卓越——一种矛盾的关系？
东亚高绩效教育体系的公平与卓越——一种矛盾的关系？
DOI：
10.1007/978-981-13-2975-3_1
发表时间：
2018
期刊：
Education Innovation Series
影响因子：
--
作者：
[Siao See Teng, M. Manzon, K. Poon]
通讯作者：
K. Poon
親と子をつなぐ継承語教育―日本・外国にルーツを持つ子ども―
连接父母和孩子的传统语言教育 - 日本和外国根源的儿童 -
连接父母和孩子的传统语言教育 - 日本和外国根源的儿童 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tomoko TAKAHASHI( Ed. Hattori, Keiko\Shinya, Makiko/Otachi, Kurie, 高橋朋子 (坪谷美欧子 編著）, 高橋朋子, 高橋朋子]
通讯作者：
高橋朋子
マジョリティ特権の自覚こそが多文化社会に必要な要因
多数人特权意识是多元文化社会的必要因素
多数人特权意识是多元文化社会的必要因素
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Deguchi, Makiko, 出口真紀子, 出口真紀子, 出口真紀子, 出口真紀子, 出口真紀子, 出口真紀子]
通讯作者：
出口真紀子
共 128 条
Towards internationalization of graduate education: Nurturing graduate students via mentorship
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批准号：23520702
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.16万
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财政年份：2011
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负责人：SAKAMOTO Mitsuyo
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依托单位：
Nurturing young Japanese researchers through North American model of TESOL program : Possibilities and challenges
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批准号：19520506
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.75万
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财政年份：2007
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负责人：SAKAMOTO Mitsuyo
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依托单位：
海外基金