Establishment of a practical speaking test and peer assessment system to promote speech production

建立实用的口语测试和互评体系,促进演讲产出

基本信息

  • 批准号:
    23520744
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011-04-28 至 2016-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
技能統合的スピーキング活動と評価
技能综合演讲活动和评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirai;Akiyo;山下祐樹,高城秀之,森和憲;平井明代
  • 通讯作者:
    平井明代
センターリスニングがもたらすリスニング学習意欲への影響:大学種別・入試形態・専攻ごとの分析に基づく考察
集中听力对学习听力动机的影响——基于大学类型、考试形式、专业分析的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    平井明代;藤田亮子;大木俊英
  • 通讯作者:
    大木俊英
テストで伸ばすスピーキング指導と評価
通过测试提高口语指导和评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirai;Akiyo;山下祐樹,高城秀之,森和憲;平井明代;田村敏広;藤井数馬;淺間正通;平井明代
  • 通讯作者:
    平井明代
Toward a practical speaking assessment to facilitate learning in the classroom.
进行实用的口语评估,以促进课堂学习。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirai;Akiyo
  • 通讯作者:
    Akiyo
授業を活かすストーリーリテリング・スピーキングテスト(SRST)とその評価方法
讲故事口语测试(SRST)及其评估方法,以充分利用您的课程
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yuki Yamashita;Hideyuki Takajyo;Kazunori Mori;亀山太一監修 森 和憲 他5名;平井明代
  • 通讯作者:
    平井明代
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

HIRAI Akiyo其他文献

Meta-analysis in second language research: Recommendations and challenges
第二语言研究中的元分析:建议和挑战
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirai;Akiyo;Anthony RYAN;HIRAI Akiyo
  • 通讯作者:
    HIRAI Akiyo
Maximizing English in the EFL Classroom
在 EFL 课堂​​上最大限度地提高英语水平
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirai;Akiyo;Anthony RYAN;HIRAI Akiyo;James Venema
  • 通讯作者:
    James Venema
The relationship between critical thinking skills and critical thinking disposition for Japanese EFL learners
日本英语学习者批判性思维技能与批判性思维倾向之间的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    SUDA Yoshishige;HIRAI Akiyo; MAEDA Hiroki;& OKA Hideaki
  • 通讯作者:
    & OKA Hideaki
Elementary School English Education,CLIL and Cognition
小学英语教育、CLIL与认知
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    SUDA Yoshishige;HIRAI Akiyo; MAEDA Hiroki;& OKA Hideaki;Anthony RYAN
  • 通讯作者:
    Anthony RYAN

HIRAI Akiyo的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('HIRAI Akiyo', 18)}}的其他基金

Research and development of a practical speaking test with positive effect on learning
对学习有积极作用的实用口语测试的研发
  • 批准号:
    19520477
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an English-Learning System Based on Written and Spoken Language Processing Models
基于书面和口语语言处理模型的英语学习系统的开发
  • 批准号:
    12680247
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

Helping L2 learners to succeed in global society: Investigation of the learning processes of L2 English pragmatic abilities and development of learning materials
帮助二语学习者在国际社会取得成功:二语英语语用能力学习过程调查及学习材料开发
  • 批准号:
    20K00778
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research and development of a practical speaking test with positive effect on learning
对学习有积极作用的实用口语测试的研发
  • 批准号:
    19520477
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了