Gaps between Needs and Present Situations in Medical English Education: a Multifaceted Analysis

医学英语教育需求与现状的差距：多方面分析

• 批准号: 23520775
• 负责人: NAKAGAWA KAZUSHIGE
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Osaka Medical College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23520775/
• 关键词: 医学英語教育; アンケート調査; Can-Do Statements; 学生の英語習熟度; ニーズ分析; 外国語教育; 医学英語; 統計

We performed a needs analysis using Can-Do Statements for medical English education. We worked out Can-Do Statements for EMP based on Can-Do Statements published by TOEIC, and inquired of medical students as well as doctors/teachers of medicine as to English skills which should be acquired by the point of graduation. We also measured students' English proficiency levels by using TOEIC. We then analyzed skill- and scene-specific needs, differences in needs between students and doctors/teachers, and relations between students' proficiency levels and their needs.

我们使用Can-Do语句对医学英语教育进行了需求分析。我们根据托业（TOEIC）发布的“能做量表”（Can-Do Statements）编制了EMP的能做量表（Can-Do Statements），并向医学生和医生/医学老师询问了毕业时应该掌握的英语技能。我们也用托业来衡量学生的英语水平。然后，我们分析了技能和场景特定需求，学生与医生/教师之间的需求差异，以及学生熟练程度与其需求之间的关系。

项目成果

医学英語教育のためのニーズ分析:Can-Do Statementsを使ったアンケートの開発とその結果

医学英语教育的需求分析：使用“Can-Do statements”制作问卷及其结果

• 发表时间: 2013
• 作者: 田中英理;中川一成;鈴木幸平;藤枝美穂;中村仁紀
• 通讯作者: 中村仁紀

医学英語教育のためのニーズ分析：Can-DO Statementsを使ったアンケートの開発とその結果

医学英语教育的需求分析：使用 Can-DO 语句制定调查问卷及其结果

• 发表时间: 2013
• 作者: 田中英理;中川一成;中村仁紀;藤枝美穂;鈴木幸平
• 通讯作者: 鈴木幸平

医学英語教育におけるCan-Do Statementsを利用したニーズ調査報告

在医学英语教育中使用 Can-Do statements 的需求调查报告

• 发表时间: 2013
• 期刊: 大阪医科大学紀要『人文研究』
• 作者: 田中英理;中村仁紀;中川一成
• 通讯作者: 中川一成

医学英語教育におけるCan-do Statementsを利用したニーズ調査とその結果

Can-do statements在医学英语教育中的需求调查及其结果

• 发表时间: 2013
• 作者: 藤枝美穂;坂田_直樹;田中英理;中村仁紀;鈴木_幸平
• 通讯作者: 鈴木_幸平

医学英語教育におけるニーズの分析―グループ問で異なる技能・場面へのニーズ―

医学英语教育中的需求分析——小组提问中不同技能和情境的需求——

• 发表时间: 2014
• 作者: 坂田直雄;田中英理;鈴木幸平;中村仁紀
• 通讯作者: 中村仁紀