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Research on the new initial teacher training system at Faculty of Education, Hirosaki University
弘前大学教育学部新的初级教师培训体系研究
基本信息
- 批准号：23530976
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2011
- 资助国家：日本
- 起止时间：2011-04-28 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教員養成カリキュラムの効果検証―４年間の学生の変容過程に注目して
教师培训课程有效性验证：关注学生四年转变过程
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：豊嶋秋彦;福島裕敏;吉崎聡子;Yoshinobu SHOY;福島裕敏・吉崎聡子・豊嶋秋彦・平岡恭一・吉中淳
- 通讯作者：福島裕敏・吉崎聡子・豊嶋秋彦・平岡恭一・吉中淳
教員養成カリキュラム体験の卒業時点における個人内構造と教職への社会化
从教师培训课程经验毕业时进入教师职业的个人内部结构和社会化
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：豊嶋秋彦;福島裕敏;吉崎聡子
- 通讯作者：吉崎聡子
教員養成カリキュラム改革第２世代における改革効果を探る
探究第二代教师培训课程改革的改革效果
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：吉崎聡子;豊嶋秋彦;福島裕敏;平岡恭一;吉中敦史;庄井良信;吉崎聡子・福島裕敏・豊嶋秋彦・平岡恭一・吉中淳
- 通讯作者：吉崎聡子・福島裕敏・豊嶋秋彦・平岡恭一・吉中淳
弘前大学教育学部の教員養成カリキュラム改革は学生に何をもたらしたか－改革3年目入学者の卒業時調査から－
弘前大学教育学院的师资培训课程改革给学生带来了什么？ - 基于改革三年级学生的毕业调查 -
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：豊嶋秋彦;福島裕敏
- 通讯作者：福島裕敏
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