An Empirical Study on the strategies to creat the inclusive educational and administrative system

构建全纳教育行政体系策略的实证研究

• 批准号: 23531036
• 负责人: YOKOI TOSHIRO
• 金额: $ 3.24万
• 依托单位: Hokkaido University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531036/
• 关键词: 教育行政; 公教育制度; 高校中退; 不登校; 教育学; 教育行財政

Early school leaving are getting the serious problems in Japan. The purpose of this study is to explore the strategies for the inclusive educational and administrative system, through research of early school leavers, support groups, local governments and schools and analysis of processes of exclusion, administration systems and the practices of support groups and schools. We could recognize that some local governments were making comprehensive systems for the welfare administration and educational administration, etc., which showed the effects for children's development. From the research to the X High School which had accepted many early school leavers, we could find the significance of practice based on personality development. The essenntial elements of the inclusive educational and administrative system are the comprehensive administration system, and places or institutions that allows for personality development inside and outside of the boundaries of school system.

早退在日本是一个严重的问题。本研究的目的是通过对辍学者、支助团体、地方政府和学校的研究，以及对排斥过程、行政制度和支助团体和学校的做法的分析，探讨包容性教育和行政制度的战略。我们可以看到，一些地方政府正在对福利管理和教育管理等进行全面的制度建设，这显示了对儿童发展的影响。通过对某中学的研究，我们发现了基于人格发展的实践活动的意义。包容性教育和行政系统的基本要素是综合行政系统，以及允许学校系统内外个性发展的场所或机构。

项目成果

学制改革

教育体制改革

• 发表时间: 2013
• 期刊: 教職研修
• 作者: 林徳治・若杉祥太・黒川マキ・河崎拓郎;北村光一・原田肇;横井敏郎
• 通讯作者: 横井敏郎

日本における若者の教育からの排除と包括的支援行政

日本将青少年排除在教育和综合支援管理之外

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本教育行政学会年報
• 作者: 林徳治;若杉祥太;藤本光司;黒川マキ;田中卓也;横井敏郎
• 通讯作者: 横井敏郎

戦後における中学校夜間学級史の時期区分に関する一考察:『全国夜間中学校研究大会記録誌』を手がかりに

战后初中夜校历史的时期分类研究——基于《全国夜校研究会议记录》

• 发表时间: 2012
• 作者: 吉村功太郎;平野崇;和田健;河原国男;岩本俊孝;助川晃洋;遠藤宏美;田端健人;田代美江子;田中卓也;福井英雄・横井敏郎・早川りか・D.J.クランディニン;田端健人;樋口直宏;田中卓也;田代美江子;横井敏郎・伊藤健治・横関理恵・杉山晋平・市原純・宮﨑隆志;田端健人;石井久雄;渡辺大輔;田中卓也;横関理恵
• 通讯作者: 横関理恵

コメント/亀貝一義「不登校をめぐる認識とこの『打開』策の多様性-『打開』の契機を考える-

评论/Kazuyoshi Kamegai“对拒课的认识和“突破”策略的多样性 - 思考“突破”的机会 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 遠藤司編著;田端健人（分担執筆）;伊藤健治;田代美江子;田中卓也;樋口直宏;田端健人;田代美江子;田中卓也;横井敏郎
• 通讯作者: 横井敏郎

日本臨床教育学会第2回大会シンポジウムI概要日本の臨床教育学とナラティブ的研究:教育・若者支援・医療看護の領域から

日本临床教育学会第二届年度研讨会一概述日本临床教育和叙事研究：从教育、青少年支持和医疗护理领域

• 发表时间: 2013
• 期刊: 臨床教育学研究
• 作者: 林徳治;若杉祥太;黒川マキ;中村;北村光一;原田肇;田中卓也;田端健人;樋口直宏;福井英雄・横井敏郎・早川りか
• 通讯作者: 福井英雄・横井敏郎・早川りか