Development of Education for Sustainable Development lesson plans using videoconference in elementary school foreign language activities

在小学外语活动中利用视频会议制定可持续发展教育教案

基本信息

  • 批准号:
    23531251
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.24万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011-04-28 至 2015-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Study on the Geography Test: Comparative Analysis of Education Administration on Geography Education in Japan and the U.S.A.
地理考试研究:日美地理教育行政管理比较分析
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子;永田成文;永田成文;永田 成文;Shigefumi NAGATA;山根栄次・永田成文・石田智洋;永田成文;Toshimitsu TABE
  • 通讯作者:
    Toshimitsu TABE
系統地理を基盤とした市民性を育成する地理教育の授業構成-オーストラリアVIC州中等地理を事例として-
以系统地理学为基础培养公民意识的地理教育的班级结构 - 以澳大利亚维多利亚州中学地理为例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子;永田成文;永田成文;永田 成文
  • 通讯作者:
    永田 成文
「ヨーロッパ世界地誌Q&A」企画趣旨
“欧洲世界地理问答”项目的目的
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充
  • 通讯作者:
    田部俊充
持続可能な社会をめざす地理ESD授業ガイド
可持续发展社会的地理 ESD 课程指南
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子;永田成文;永田成文;永田 成文;Shigefumi NAGATA;山根栄次・永田成文・石田智洋;永田成文;Toshimitsu TABE;Shigefumi NAGATA;水山光春編(田部俊充共著);共著:中山修一・和田文雄・湯浅清治編
  • 通讯作者:
    共著:中山修一・和田文雄・湯浅清治編
Word Learning for Elementary School Learners of English in Japan
日本小学英语学习者的单词学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子
  • 通讯作者:
    荒尾浩子
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NAGATA Shigefumi其他文献

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Development of the geography lesson as ESD for thinking about regional invigoration mutually based on rediscovery and new recognition of tourism resources
基于对旅游资源的重新发现和新认识,思考区域共同振兴的地理课ESD的开发
  • 批准号:
    19K02729
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing a lesson program as an ESD to promote cross-cultural understanding through discussing regional World Heritage Sites
开发作为可持续发展教育的课程计划,通过讨论区域世界遗产地促进跨文化理解
  • 批准号:
    16K04758
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似国自然基金

基于渥太华决策支持框架早期胃癌患者ESD治疗决策辅助方案的构建及应用
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  • 批准年份:
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    2025JJ50354
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    2025
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    82300755
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
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  • 项目类别:
    青年科学基金项目
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  • 批准号:
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
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多功能水凝胶促进食管早癌ESD术后溃疡愈合及预防狭窄机制研究
  • 批准号:
    2022J011025
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    10.0 万元
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    省市级项目
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  • 批准号:
    21Y11908700
  • 批准年份:
    2021
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目

相似海外基金

社会系教科におけるESDの成果の日独調査:研究・実践の全体像把握と今後の提案
日德社会研究学科 ESD 结果调查:了解研究和实践的总体情况以及未来的建议
  • 批准号:
    24K05962
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ESD,STEAM教育の視点を取り入れた小・中一貫の火山防災教育プログラムの開発と実践
结合ESD和STEAM教育视角的中小学火山防灾教育项目的制定和实施
  • 批准号:
    24K16780
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ESD for 2030を実現する変容的行動につながる社会情動的スキルの研究
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  • 批准号:
    23K22268
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究
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  • 批准号:
    23K20175
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
環境教育/ESDと消費者教育の連接:日本型教員養成・研修・支援モデルと国際貢献
连接环境教育/可持续发展教育与消费者教育:日式教师培训/支持模式与国际贡献
  • 批准号:
    23K20701
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「持続可能性」概念の具体化に基づく小・中社会科における構築型ESD授業モデルの開発
基于“可持续”理念体现的中小学社会科结构化ESD课程模型开发
  • 批准号:
    24K16685
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Research on ESD learning theory for value transformation through knowledge construction
通过知识建构实现价值转化的ESD学习理论研究
  • 批准号:
    23K02483
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
人口減少地域におけるESD促進のための学校版社会的インパクト評価の開発
开发学校版社会影响评估,以在人口减少的地区促进可持续发展教育
  • 批准号:
    23K02466
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Culturally Relevant Constructionist Design for ESD: Innovation-driven Education for Sustainable Development
ESD 的文化相关建构主义设计:创新驱动的可持续发展教育
  • 批准号:
    22KF0136
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ESDを志向する園庭・園舎の設計プロセスとコンセプト、及び現況に関する実証的研究
面向ESD的花园和建筑的设计过程、理念和现状的实证研究
  • 批准号:
    23K02248
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了