Development of Education for Sustainable Development lesson plans using videoconference in elementary school foreign language activities
在小学外语活动中利用视频会议制定可持续发展教育教案
基本信息
- 批准号:23531251
- 负责人:
- 金额:$ 3.24万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011-04-28 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Study on the Geography Test: Comparative Analysis of Education Administration on Geography Education in Japan and the U.S.A.
地理考试研究:日美地理教育行政管理比较分析
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子;永田成文;永田成文;永田 成文;Shigefumi NAGATA;山根栄次・永田成文・石田智洋;永田成文;Toshimitsu TABE
- 通讯作者:Toshimitsu TABE
系統地理を基盤とした市民性を育成する地理教育の授業構成-オーストラリアVIC州中等地理を事例として-
以系统地理学为基础培养公民意识的地理教育的班级结构 - 以澳大利亚维多利亚州中学地理为例 -
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子;永田成文;永田成文;永田 成文
- 通讯作者:永田 成文
「ヨーロッパ世界地誌Q&A」企画趣旨
“欧洲世界地理问答”项目的目的
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充
- 通讯作者:田部俊充
持続可能な社会をめざす地理ESD授業ガイド
可持续发展社会的地理 ESD 课程指南
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子;永田成文;永田成文;永田 成文;Shigefumi NAGATA;山根栄次・永田成文・石田智洋;永田成文;Toshimitsu TABE;Shigefumi NAGATA;水山光春編(田部俊充共著);共著:中山修一・和田文雄・湯浅清治編
- 通讯作者:共著:中山修一・和田文雄・湯浅清治編
Word Learning for Elementary School Learners of English in Japan
日本小学英语学习者的单词学习
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:共著者:山﨑雄介;松下佳代;松下良平;杉原真晃;木原誠一郎;久保研二;松崎正治;森脇健夫;藤原顕;萩原伸;村井淳志;吉永紀子;鉾山泰弘;石垣雅也;新山王政和;田部俊充;荒尾浩子
- 通讯作者:荒尾浩子
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NAGATA Shigefumi其他文献
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Development of the geography lesson as ESD for thinking about regional invigoration mutually based on rediscovery and new recognition of tourism resources
基于对旅游资源的重新发现和新认识,思考区域共同振兴的地理课ESD的开发
- 批准号:
19K02729 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing a lesson program as an ESD to promote cross-cultural understanding through discussing regional World Heritage Sites
开发作为可持续发展教育的课程计划,通过讨论区域世界遗产地促进跨文化理解
- 批准号:
16K04758 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似国自然基金
基于渥太华决策支持框架早期胃癌患者ESD治疗决策辅助方案的构建及应用
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
面向车载数据链路芯片的系统级ESD器件机理、结构及集成实现研究
- 批准号:2025JJ50354
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
AlGaN/GaN HEMT射频器件ESD应力下损伤机理研究
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
疾病微环境响应的外泌体释放食管支架促进食管环周ESD术后粘膜修复及预防食管狭窄形成
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:30.0 万元
- 项目类别:省市级项目
堆叠纳米片全环绕栅极晶体管的ESD损伤机理及鲁棒性增强模型研究
- 批准号:62374175
- 批准年份:2023
- 资助金额:48.00 万元
- 项目类别:面上项目
SiGe/Si异质结势垒控制防护窗口可调SiGe-SCR ESD防护器件新结构研究
- 批准号:52377197
- 批准年份:2023
- 资助金额:52 万元
- 项目类别:面上项目
CCL21/PLGA水凝胶复合体通过TRPV4通道抑制食管ESD创面纤维化的机制研究
- 批准号:82300755
- 批准年份:2023
- 资助金额:30 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
用于ESD术的注射型嵌合网络温敏水凝胶系统的设计与优化
- 批准号:
- 批准年份:2022
- 资助金额:52 万元
- 项目类别:
多功能水凝胶促进食管早癌ESD术后溃疡愈合及预防狭窄机制研究
- 批准号:2022J011025
- 批准年份:2022
- 资助金额:10.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于可回收覆膜金属支架和修复性生物水凝胶的食管 ESD 术后狭窄防治研究
- 批准号:21Y11908700
- 批准年份:2021
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
相似海外基金
社会系教科におけるESDの成果の日独調査:研究・実践の全体像把握と今後の提案
日德社会研究学科 ESD 结果调查:了解研究和实践的总体情况以及未来的建议
- 批准号:
24K05962 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ESD,STEAM教育の視点を取り入れた小・中一貫の火山防災教育プログラムの開発と実践
结合ESD和STEAM教育视角的中小学火山防灾教育项目的制定和实施
- 批准号:
24K16780 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ESD for 2030を実現する変容的行動につながる社会情動的スキルの研究
研究社交和情感技能,以实现 2030 年可持续发展教育的变革性行为
- 批准号:
23K22268 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大学における「深いESD」プログラムの開発と評価に関する実証的研究
高校“深度ESD”项目开发与评估的实证研究
- 批准号:
23K20175 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
環境教育/ESDと消費者教育の連接:日本型教員養成・研修・支援モデルと国際貢献
连接环境教育/可持续发展教育与消费者教育:日式教师培训/支持模式与国际贡献
- 批准号:
23K20701 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「持続可能性」概念の具体化に基づく小・中社会科における構築型ESD授業モデルの開発
基于“可持续”理念体现的中小学社会科结构化ESD课程模型开发
- 批准号:
24K16685 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Research on ESD learning theory for value transformation through knowledge construction
通过知识建构实现价值转化的ESD学习理论研究
- 批准号:
23K02483 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
人口減少地域におけるESD促進のための学校版社会的インパクト評価の開発
开发学校版社会影响评估,以在人口减少的地区促进可持续发展教育
- 批准号:
23K02466 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Culturally Relevant Constructionist Design for ESD: Innovation-driven Education for Sustainable Development
ESD 的文化相关建构主义设计:创新驱动的可持续发展教育
- 批准号:
22KF0136 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
ESDを志向する園庭・園舎の設計プロセスとコンセプト、及び現況に関する実証的研究
面向ESD的花园和建筑的设计过程、理念和现状的实证研究
- 批准号:
23K02248 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.24万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)