A quantitative study on effects of teachers' job conciousness by parents' and local resident's supports to schools

家长及当地居民对学校支持对教师工作意识影响的定量研究

• 批准号: 23653272
• 负责人: KANEFUJI Fuyuko
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Bunkyo University (2013)Tokiwa University (2011-2012)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23653272/
• 关键词: 学校・家庭・地域の連携; 教員への効果; 職務遂行上の意識; 職務上のストレス; 教員の職務遂行意識; 教員のストレス; 放課後活動支援; 調査研究; 定量的分析; 教員調査; 小中学校調査; 統計的研究

This study aims to clarify the effects of school supports by parents and local residents on the teachers' consciousness and behaviors to their job performance. The partnership and cooperation among schools, families, local residents and other relevant persons has been newly added in Basic Act on Education,2006 in Japan.We focused on the afterschool classes for children and school support community organizations supported by parents and local residents. We analized the diferences of teachers' consciousness and stress which are separated by the presence or absence of the school supports.The data are collected by questionnair surveys to primary and jounir high schoolteachers. One of the surveys was conducted as a cross-country primary school tearchers' survey by random sumpling. Based on the analyses, we have found that the school supports have effects on teachers' positive consciousnes.Also the school supports have relations to lessen teachers' stresses on their jobs.

本研究旨在阐明家长和当地居民的学校支持对教师工作绩效意识和行为的影响。日本2006年《教育基本法》中新增了学校、家庭、当地居民和其他相关人员之间的伙伴关系和合作。我们重点关注儿童的课外课程以及家长和当地居民支持的学校支持社区组织。我们分析了学校支持与否导致的教师意识和压力的差异。数据是通过对小学和初中教师的问卷调查收集的。其中一项调查是通过随机抽样的方式对全国小学教师进行的调查。通过分析，我们发现学校支持对教师的积极意识有影响，学校支持也与减轻教师的工作压力有关。

项目成果

保護者・地域住民の学校支援が教員の職務遂行に及ぼす効果に関する定量的研究

家长和当地居民学校支持对教师工作绩效影响的定量研究

• 发表时间: 2012
• 作者: 金藤ふゆ子;岩崎久美子;金藤ふゆ子・岩崎久美子;陣内靖彦;金藤ふゆ子;Jinnouchi Yasuhiko;陣内靖彦・坂本建一郎;金藤ふゆ子
• 通讯作者: 金藤ふゆ子

学校・家庭・地域の連携による放課後活動支援は何のためにおこなうか

通过学校、家庭和社区之间的合作提供课外活动支持的目的是什么？

• 发表时间: 2013
• 期刊: 月刊『生涯学習』
• 作者: 宮上多加子;田中眞希;宮上多加子;田中眞希;金藤ふゆ子;宮上多加子;金藤ふゆ子
• 通讯作者: 金藤ふゆ子

初等教育段階の児童を対象とする放課後活動支援のあり方に関する国際比較研究ー日本とイギリスを中心として―

小学阶段儿童课外活动支持的国际比较研究——以日本和英国为中心——

• 发表时间: 2012
• 作者: 金藤ふゆ子;岩崎久美子;金藤ふゆ子・岩崎久美子;陣内靖彦;金藤ふゆ子;Jinnouchi Yasuhiko;陣内靖彦・坂本建一郎;金藤ふゆ子;布村育子・陣内靖彦・坂本建一郎;金藤ふゆ子
• 通讯作者: 金藤ふゆ子

学校・家庭・地域の連携による教育は教員にいかなる影響を及ぼすのか―高知県全小中学校調査・教育対象調査の紹介―

学校、家庭、社区合作的教育对教师有何影响 - 高知县中小学调查及教育目标调查介绍 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 月刊『生涯学習』
• 作者: 金藤ふゆ子;岩崎久美子;金藤ふゆ子・岩崎久美子;宮上多加子;金藤ふゆ子;金藤ふゆ子;宮上多加子;金藤ふゆ子;宮上多加子;金藤ふゆ子
• 通讯作者: 金藤ふゆ子

The Current State of Japanese _After-school Activity Support and _Its Effects on Children

日本人的现状_课后活动支援及其对儿童的影响

• 发表时间: 2013
• 作者: Fuyuko Kanefuji;Yoshiko Nishigori
• 通讯作者: Yoshiko Nishigori