Japanese Conversation to Consider from the Gender Perspective:Analysis of Japanese OPI
Japanese Conversation to Consider from the Gender Perspective:Analysis of Japanese OPI
从性别角度思考的日本对话：日本OPI分析
批准号：
23720278
负责人：
ZENITSUBO SACHIKO
金额：
$1.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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日本語教育とグローバル化―JF日本語教育スタンダードと日本語OPIを通して―
日语教育与全球化 - 通过JF日语教育标准和日本OPI -
日语教育与全球化 - 通过JF日语教育标准和日本OPI -
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tateyama, Y. & Ikeda, K., 円山拓子, 銭坪玲子]
通讯作者：
銭坪玲子
協働学習と「新しい評価」の試み―日中2大学における実践報告―
协作学习与“新评价”的尝试——日本和中国两所大学的实践报告——
协作学习与“新评价”的尝试——日本和中国两所大学的实践报告——
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[In'nami, Y., & Koizumi, R., 銭坪玲子・周璞]
通讯作者：
銭坪玲子・周璞
「新しい能力」・新しい評価という視点から試みる、協働学習、ピア・ラーニングの再検討
从“新能力”和新评价的角度重新思考协作学习和同伴学习
从“新能力”和新评价的角度重新思考协作学习和同伴学习
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[In'nami, Y., & Koizumi, R., 銭坪玲子]
通讯作者：
銭坪玲子
言語プロフィシェンシーとジェンダー
语言能力和性别
语言能力和性别
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
長崎ウエスレヤン大学地域総合研究所紀要
影响因子：
--
作者：
[Ikeda, K., Bysouth, D., 尾関史, 銭坪玲子]
通讯作者：
銭坪玲子
日本語教育において求められる「能力」とは何か―複言語・複文化主義との比較から―
日语教育所需要的“能力”是什么？ - 多语言和多文化的比较 -
日语教育所需要的“能力”是什么？ - 多语言和多文化的比较 -
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[パルデシ・プラシャント, 他, 銭坪玲子]
通讯作者：
銭坪玲子
共 11 条
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