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Methodology of research on educational practice and teacher education based on the theories of competence and assessment after DeSeCo

Methodology of research on educational practice and teacher education based on the theories of competence and assessment after DeSeCo
DeSeCo之后基于能力与评估理论的教育实践与教师教育研究方法论
批准号：
23730738
负责人：
ENDO Takahiro
金额：
$2.75万
依托单位：
University of Fukui
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-04-28 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730738/
关键词：
協働的な省察的探究としての評価実践コミュニティの変容過程としてのカリキュラム熟議的コミュニケーションとしての評価批判的省察キー・コンピテンシーコンピテンス概念21世紀型スキル教員養成スタンダードreflectiveness真正の評価アカウンタビリティコンピテンス省察的探究組織学習教職実践演習改革の持続可能性省察的実践協働探究

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教員養成カリキュラム改革実践の批判的省察―省察の深さとその評価をめぐって―
教师培训课程改革实践的批判性反思:兼论反思的深度及其评价
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： 福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻（教職大学院）『教師教育研究』
影响因子： --
作者： [篠原清昭編著、辻野けんま, 他, 羽田野慶子・杉山晋平, 羽田野慶子・杉山晋平, 遠藤貴広]
通讯作者： 遠藤貴広
Reconstruction of Teacher Education as Cultivating Professional Learning Communities: A Case of the Undergraduate Curriculum of Teacher Preparation Program at University of Fukui
以培育专业学习共同体为目标重构教师教育——以福井大学教师预备课程本科课程为例
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [篠原清昭編著、辻野けんま, 他, 羽田野慶子・杉山晋平, 羽田野慶子・杉山晋平, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, Takahiro Endo]
通讯作者： Takahiro Endo
福井の「学力」の現状と課題
福井县学术能力的现状与挑战
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [篠原清昭編著、辻野けんま, 他, 羽田野慶子・杉山晋平, 羽田野慶子・杉山晋平, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広]
通讯作者： 遠藤貴広
「省察を支える―尊重し合うコミュニティへ―（巻頭文）」
“支持反思：迈向相互尊重的社区”（介绍性文字）
DOI： --
发表时间： 2011
期刊： 生徒とともに（福井県高等学校教職員組合教育研究会議会誌）
影响因子： --
作者： [篠原清昭編著、辻野けんま, 他, 羽田野慶子・杉山晋平, 羽田野慶子・杉山晋平, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広, 遠藤貴広]
通讯作者： 遠藤貴広
共 13 条
    Development of a haptic training system for fine motor skills using multiple fingers
    • 批准号：
      23700143
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
    • 资助金额：
      $2.75万
    • 财政年份：
      2011
    • 负责人：
      ENDO Takahiro
    • 依托单位：
      Gifu University
    Integrated Management of Surface Water and Groundwater: Intersection of Hydrological Cycle and Water Law
    Visualization of assessment theories embedded in educational practice : The case for efforts toward authentic assessment
    • 批准号：
      20830032
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
    • 资助金额：
      $2.14万
    • 财政年份：
      2008
    • 负责人：
      ENDO Takahiro
    • 依托单位：
      University of Fukui