Development and analysis of new Learning Materials that Combine Learning Processes with the History of Japanese Writing System

将学习过程与日语书写系统历史相结合的新学习材料的开发和分析

• 批准号: 24330256
• 负责人: ITOH Kunio
• 金额: $ 5.16万
• 依托单位: Hiroshima University (2014)Fukuyama University (2012-2013)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24330256/
• 关键词: 教育学; 国語教育; 日本語学; 学習材の開発; カリキュラムの構築; 日本語書記史; 伝統的な言語文化教育

项目成果

国語科の「話し合い」活動を支える理論の検討 -ハーバーマスのコミュニケーション論を中心として-

审视支持日语课堂中“讨论”活动的理论——聚焦哈贝马斯的传播理论——

• 发表时间: 2012
• 期刊: 国語科教育
• 作者: 黒田恭史;中島悠;岡本尚子;白石健人・澤隆史;森美智代
• 通讯作者: 森美智代

コミュニケーション教育の目標と方法

传播教育的目标和方法

• 发表时间: 2014
• 作者: 岡本尚子;黒田恭史;谷口直隆
• 通讯作者: 谷口直隆

文学体験に関する理論的検討―ルソーによる「解釈から証言へ」の移行に着目して―

文学经验的理论审视——以卢梭从“阐释到见证”的转变为中心

• 发表时间: 2013
• 期刊: 国語教育思想研究
• 作者: M. Teranishi;S. Matsumoto;H. Takeno;森美智代
• 通讯作者: 森美智代

「物語り的因果性」に関する考察—物語教材の授業における「意味づけ発問」の分析から—

对“叙事因果关系”的思考——从叙事教材课堂上的“赋予意义的问题”分析——

• 发表时间: 2014
• 期刊: 福山市立大学教育学部紀要
• 作者: Noboru Tanaka;草原和博・渡部竜也・田口紘子・田中伸・小川正人;釜本健司;Noboru TANAKA;釜本健司;釜本健司;田中伸;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司;釜本健司;田中伸;釜本健司;釜本健司;森美智代・高橋典子
• 通讯作者: 森美智代・高橋典子

思想と方法の一体化と言語教育観の更新

理念与方法的融合，语言教育视角的更新

• 发表时间: 2014
• 期刊: リテラシーズ
• 作者: 穂井田翼;藤本宣人;松本慎平;寺西大;竹野英敏;梶田 叡一;渡邉 満;Hideo Eda;森美智代・高橋典子;住本 克彦;森美智代
• 通讯作者: 森美智代