Building Process-oriented Database of Lesson-plans
Building Process-oriented Database of Lesson-plans
批准号:
24500169
负责人:
HAYASHI Yusuke
金额:
$3.41万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2012
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2012-04-01 至 2015-03-31
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The Effect of Ontological Modeling of Lesson Design: A Case Study in a Community of Teachers
本体建模对课程设计的影响:教师群体的案例研究
DOI:
--
发表时间:
2012
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Hayashi, Y., and Mizoguchi, R.]
通讯作者:
R.
授業の展開と意図の構造化による授業設計の演習課題化
通过构建课程发展和意图,将课程设计转化为实践任务
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Hiroki Nakayama, Kodai Yamamoto, Katunori Ogane, Hiroaki Kaminaga, Shoichi Nakamura, Youzou Miyadera, 高橋浩,赤羽明A,所澤潤B,玉置豊美C,群大理工,埼医大A,東京未来大B, 伊藤亜沙利,松田憲幸,小川泰右,京極真, 瀬田和久,池田満, 渡辺雄貴,松田岳士,重田勝介,加藤浩, 中田大介,林雄介,平嶋宗,溝口理一郎]
通讯作者:
中田大介,林雄介,平嶋宗,溝口理一郎
学習指導案の構造比較による差分可視化システム
基于学习指导计划结构比较的差异可视化系统
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Shoichi Nakamura, Kaname Nozaki, Hiroki Nakayama, Yasuhiko Morimoto, Youzou Miyadera, 劉朝陽,田中孝治,陳巍,池田満,松田憲幸, 中田大介,林雄介,平嶋宗,溝口理一郎]
通讯作者:
中田大介,林雄介,平嶋宗,溝口理一郎
学習指導案の形成的評価のための授業の設計意図構造分析システム
用于学习指导计划形成性评价的课堂设计意图结构分析系统
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yuta Sato, Kazuki Hirota, Masato Soga, Hirokazu Taki, 松本明紘,林雄介,笠井俊信,平嶋宗,溝口理一郎]
通讯作者:
松本明紘,林雄介,笠井俊信,平嶋宗,溝口理一郎
Kit-Build概念マップを用いた協調活動による知識伝搬の分析-中学校社会科授業におけるグループワークを例として
使用 Kit-Build 概念图分析通过协作活动传播知识 - 初中社会研究课堂小组工作的示例
DOI:
--
发表时间:
2014
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Toshihiro NOMURA, Yusuke HAYASHI, Takuma SUZUKI & Tsukasa HIRASHIMA, 西本恵太,下原勝憲,イヴァンタネヴ,鈴木麗璽,有田隆也, 中田大介,林雄介,平嶋宗,溝口理一郎, Reiji Suzuki and Takaya Arita, 野村敏弘,林雄介,鈴木拓磨,平嶋宗]
通讯作者:
野村敏弘,林雄介,鈴木拓磨,平嶋宗
共 12 条
Sociological Study on Inequality and Its Chain Structure in the Lifecourse of Japanese Youth
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批准号:25780315
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项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额:$1.5万
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财政年份:2013
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负责人:HAYASHI Yusuke
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依托单位:
Development of a lesson plan authoring system that promotes diversification of lessons and teachers' metacognition
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批准号:22700811
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项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额:$1.83万
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财政年份:2010
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负责人:HAYASHI Yusuke
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依托单位:
Building a practical knowledge repository for good circulation of knowledge between theory and practice in learning contents design
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批准号:20700137
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项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额:$2.16万
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财政年份:2008
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负责人:HAYASHI Yusuke
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依托单位:
海外基金