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A Development of Mathematical Teaching Method of Supporting Metacognitive Activities in Elementary School

A Development of Mathematical Teaching Method of Supporting Metacognitive Activities in Elementary School
支持小学元认知活动的数学教学方法的开发
批准号：
24501121
负责人：
YOSHINO Iwao
金额：
$2.33万
依托单位：
Hokkaido University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2017-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24501121/
关键词：
メタ認知算数問題解決算数指導法教授学習文章題介入授業評価算数

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算数文章題解決におけるメタ認知的活動の測定とその促進
测量和促进解决算术单词问题的元认知活动
DOI： --
发表时间： 2013
期刊：
影响因子： --
作者： [Asamura, A., Kaketa, K., Miyazaki, T., & Yoshino, I., 吉野巌・大佐賀諒, 吉野巌, 吉野巌, 吉野巌・島貫静]
通讯作者： 吉野巌・島貫静
小学校算数授業においてメタ認知能力を育成する試みーメタ認知（頭の中の先生）の意識づけとメタ認知訓練ー（準備委員会企画シンポジウム「授業でメタ認知を育成するには」）
小学数学课堂元认知能力培养的一次尝试——元认知意识（老师在你脑子里）与元认知训练——（筹备委员会策划座谈会《如何在课堂上培养元认知》）
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [重田勝介, 中澤明子, 田口真奈, 松河秀哉(, 吉野巌・風間晶子・島貫靜, 吉野巌]
通讯作者： 吉野巌
メタ認知的な意識づけを重視した授業の効果－批判的思考と教員に求められる資質能力に着目して－
强调元认知意识的课程效果 - 注重批判性思维以及教师所需的素质和能力 -
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [重田勝介, 中澤明子, 田口真奈, 松河秀哉(, 吉野巌・風間晶子・島貫靜, 吉野巌, 吉野巌・島貫静, 懸田孝一・吉野巌・宮崎拓弥・浅村亮彦]
通讯作者： 懸田孝一・吉野巌・宮崎拓弥・浅村亮彦
メタ認知能力を育成する試み（５）― ノートに記述された「頭の中の先生」の言葉への評価・賞賛を中心に ―
尝试发展元认知能力（5）——重点评价和赞扬笔记本上写的“你脑子里的老师”的话——
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [重田勝介, 中澤明子, 田口真奈, 松河秀哉(, 吉野巌・風間晶子・島貫靜]
通讯作者： 吉野巌・風間晶子・島貫靜
共 11 条
    Development of an Assessing Method for Mathematical Metacognitive Ability and Instructional Methods to Foster Applied Metacognition of Elementary School Students
    • 批准号：
      17K04337
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.0万
    • 财政年份：
      2017
    • 负责人：
      YOSHINO Iwao
    • 依托单位：
      Hokkaido University of Education
    海外基金