The effectiveness of interactive teaching methods in EFL classrooms: a comparison with bottom-up and top-down methods.
The effectiveness of interactive teaching methods in EFL classrooms: a comparison with bottom-up and top-down methods.
英语课堂互动教学方法的有效性：与自下而上和自上而下方法的比较
批准号：
24520660
负责人：
Orii-Akita Mamiko
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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リスニングストラテジー指導と英語音変化指導併用の試み
尝试将听力策略教学与英语变音教学相结合
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DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
北海道教育大学紀要
影响因子：
--
作者：
[Kobayashi, Yoko, Mamiko Akita(Orii) & Kyoko Oga, 大賀京子・折井(秋田)麻美子]
通讯作者：
大賀京子・折井(秋田)麻美子
英語発音指導に関する中学校教員の意識調査.
初中教师英语发音教学态度调查
初中教师英语发音教学态度调查
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
学術研究
影响因子：
--
作者：
[Mami Ueda, Emika Abe, 折井麻美子]
通讯作者：
折井麻美子
The effectiveness of interactive teaching methods in EFL classrooms: a comparison with bottom-up and top-down methods.
英语课堂互动教学方法的有效性：与自下而上和自上而下方法的比较
英语课堂互动教学方法的有效性：与自下而上和自上而下方法的比较
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
Concordia Working Papers in Applied Linguistic
影响因子：
--
作者：
[Mami Ueda, Emika Abe, 折井麻美子, Mamiko Orii-Akita]
通讯作者：
Mamiko Orii-Akita
The effectiveness of interactive teaching methods in EFL classrooms: a comparison with bottom-up and top-down methods
英语课堂互动教学方法的有效性：自下而上和自上而下方法的比较
英语课堂互动教学方法的有效性：自下而上和自上而下方法的比较
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
Concordia Working Papers in Applied Linguistics
影响因子：
--
作者：
[Mamiko, Orii-Akita]
通讯作者：
Orii-Akita
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
英語音声学
影响因子：
--
作者：
[Kobayashi, Yoko, Mamiko Akita(Orii) & Kyoko Oga]
通讯作者：
Mamiko Akita(Orii) & Kyoko Oga
共 6 条
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