Clinical study on teaching and learning in multiplicative conceptial field in elementary school arithmetic and junior high school mathematics
Clinical study on teaching and learning in multiplicative conceptial field in elementary school arithmetic and junior high school mathematics
小学算术和初中数学乘法概念域教与学的临床研究
批准号：
24531098
负责人：
ICHIKAWA Hiraku
金额：
$3.24万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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均質性の意識化を意図した授業に関する考察
考虑旨在提高同质性意识的课程
考虑旨在提高同质性意识的课程
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
東北数学教育学会年報
影响因子：
--
作者：
[小野雄祐 田端輝彦 市川啓 高橋丈夫, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓]
通讯作者：
市川啓
「均質性の仮定」に関する考察-小学校４年生を対象にした実験授業に基づいて-
关于“同质性假设”的思考——基于四年级小学生实验班——
关于“同质性假设”的思考——基于四年级小学生实验班——
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小野雄祐 田端輝彦 市川啓 高橋丈夫, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 市川啓, 田端輝彦, 高橋丈夫, 小野雄祐 田端輝彦 市川啓 高橋丈夫, 成澤結香里 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 田端輝彦, 高橋丈夫, 市川啓 成澤結香里, 市川啓 成澤結香里, 市川啓, 市川啓]
通讯作者：
市川啓
比例式の指導に関する一考察-小学校算数と中学校数学を接続する視点から見て-
比例公式教学研究——以衔接小学数学和初中数学为视角——
比例公式教学研究——以衔接小学数学和初中数学为视角——
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
日本数学教育学会第４５回数学教育論文発表会論文集
影响因子：
--
作者：
[小野雄祐 田端輝彦 市川啓 高橋丈夫, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 市川啓, 田端輝彦]
通讯作者：
田端輝彦
中学校1年生における比例的推論の進展を意図した学習指導-小中の円滑な接続を目指して-
旨在促进初一学生比例推理的学习指导 - 旨在实现中小学之间的顺利衔接 -
旨在促进初一学生比例推理的学习指导 - 旨在实现中小学之间的顺利衔接 -
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[小野雄祐 田端輝彦 市川啓 高橋丈夫, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 高橋丈夫 田端輝彦 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 市川啓, 田端輝彦, 高橋丈夫, 小野雄祐 田端輝彦 市川啓 高橋丈夫, 成澤結香里 市川啓, 成澤結香里 市川啓, 市川啓, 田端輝彦, 高橋丈夫, 市川啓 成澤結香里, 市川啓 成澤結香里, 市川啓]
通讯作者：
市川啓
割合の導入時における比例関係の顕在化に関する一考察
引入比例时比例关系的出现研究
引入比例时比例关系的出现研究
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
日本数学教育学会誌
影响因子：
--
作者：
[小野雄祐, 田端輝彦, 市川啓, 高橋丈夫, 高橋丈夫・田端輝彦・市川啓]
通讯作者：
高橋丈夫・田端輝彦・市川啓
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